1 . 习近平总书记说得好:"家风好，就能家道兴旺、和顺美满;家风坏,难免殃及子孙、贻害社会。"沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。这表明（     ）
①文化环境决定人的行事方式
②人潜移默化的被动接受家风的影响
③文化影响人的实践和认识活动
④文化总是无形地塑造人的品格

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 家庭是人生的第一所学校，家风通过日常生活影响人的心灵。之所以要树立良好家风是因为（     ）
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②文化对人的影响是强制的
③要全面继承传统道德准则和处世道理
④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 第32届夏季奥林匹克运动会开幕之前，国际奥委会投票作出决定，在奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面加入“更团结”。这不仅诠释了个人“奔跑”和“搏击”的竞技精神，更展现了一个团队乃至全人类“接力”和“配合”的协作理念，为这个古老赛事增加了文化厚度。奥林匹克格言的修改表明（       ）
①世界各国人民具有共同的文化情怀和文明愿景
②奥运精神在文化交融中熔铸了新的时代特质
③奥运团结精神是对时代发展脉搏的真实再现
④文化与体育相互交融是奥运精神升华的前提

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 2021年3月23日，中共中央举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。庆祝活动主要包括：开展党史学习教育、举行庆祝大会、开展“七一勋章”评选和全国“两优一先”评选表彰、举办大型主题展览、举办文艺演出和召开理论研讨会和座谈会等活动。中共中央举办系列活动是基于（     ）

A．文化决定人们的认识活动和思维方式

B．文化促进个人和社会的发展和进步

C．文化对人的影响来自各种形式的文化活动

D．文化是一种物质力量

5 . 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格表彰英雄模范，这是因为（       ）
①英雄精神是民族情感的集中表达
②英雄精神代表着中华民族独特的精神标识
③继承和弘扬英雄精神能增强中华民族的凝聚力
④文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 2020年3月26日，庚子年黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行。全球华人以庄严神圣之心、感恩追远之情，通过直播瞻仰黄帝故里，遥拜人文始祖轩辕黄帝。这说明（       ）
①黄帝文化属于纯粹“自然”的东西②人们在实践中创造和享用黄帝文化
③拜祖大典是传承黄帝文化的重要活动④网络直播是黄帝文化当代的主要内容

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . “红灯、绿灯、警灯，灯灯为令；弯道、坡道、直道，道道小心”“时间再紧，没有安全要紧；金钱再好，不如活着更好”“送人玫瑰，手有余香”……这些公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线，给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明（       ）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境

B．文化能在改造世界的过程中转化为物质力量

C．文化对人的影响来自各种形式的文化活动

D．文化是人类社会实践的产物

8 . “写好中国字，做好中国人”是中国著名书法家苏士澍的格言。他相信笔书写下的汉字有着塑造人格、传承文化的神圣力量，即使是在电子信息时代，书法对于中国人尤其是年轻人仍然不可或缺。他的观点是基于（     ）
①人创造了文化，文化也在塑造着人             ②传统文化的精神内涵能够因时而变
③汉字是中华文化博大精深的重要标志             ④汉字对传承中华文明具有重要作用

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

9 . “远离都市车马喧，偷得浮生半日闲”，近年来，很多寺庙开展住宿旅游项目，游客参加寺庙住宿旅游远离都市喧嚣，清晨听着鸟儿的鸣叫醒来，看僧人进行早课、禅修、抄经、冥想等活动，在体验佛教文化的过程中使自己的身心得到释放。这说明（   ）
①对优秀的传统文化要进行创造性转化、创新性发展
②自觉接受先进文化的熏陶能够培养积极向上的精神
③健康有益的文化活动可以化人的心灵、陶冶情操
④人们对文化环境和文化活动的选择是自觉的能动的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 我国以立法形式确立了4个国家纪念日：抗日战争胜利纪念日（9月3日），中国烈士纪念日（9月30日）、中国宪法日（12月4日），南京大屠杀死难者国家公祭日（12月13日）。以立法形式确立上述纪念日并开展各种形式的纪念活动，其依据主要是（       ）
①利用民族节日集中展示民族文化
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④世界观、人生观，价值观是人们文化素养的核心和标志

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④