①人们的精神活动总离不开一定的物质活动和载体
②文化作品凭借其特有的感染力增强人的精神力量
③文化对人的深刻影响来自各种形式的文化活动
④中华文化的力量集中表现为爱国主义精神的力量
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2 . 某县县委统战部、民宗局组织40余名宗教界人士在牺盟会新军纪念馆开展“探寻红色足迹 厚植爱国情怀”主题教育活动。据此完成下面小题。
1．该县县委统战部、民宗局组织宗教界人士先后参观“中华民族危急奋起牺牲救国”“运用合法形式放手抗日救亡”等九个单元，所有参观人员都被深深感动。该县的做法旨在（ ）①引导宗教与我国社会主义社会相适应 ②保护宗教人士的合法权益和正常活动
③通过参观学习，续写中日友好新篇章 ④增加信教群众的爱情怀和正能量
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①人们的精神活动总离不开一定的物质活动和载体
②文化作品凭借其特有的感染力增强人的精神力量
③文化对人的深刻影响来自各种形式的文化活动
④中华文化的力量集中表现为爱国主义精神的力量
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2021年4月13日，教育部办公厅印发《关于在中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动的通知》，部署开展系列教育活动，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。系列教育活动包括“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、“全国中小学生电影周”活动、“开学第一课”等。《通知》要求，各地各校要充分认识做好中小学党史学习教育的重大意义，加快部署，加紧推进，迅速掀起活动热潮。
结合材料并运用文化生活的知识，说明中小学开展上述系列主题教育活动的理由。
从图可以看出，国家设立公祭日是基于（ ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境②人们的社会实践活动会受文化的影响
③文化对人的影响具有深远持久的特点④人们的交往方式带有特定的文化印记
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
“欲知大道，必先为史。”历史是鉴往知来最好的教科书，党史是治国理政最好的营养剂。注重学习党史，从历史中获得启迪，是我们党的优良传统。
2021年4月13日，教育部办公厅印发《关于在中小学组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动的通知》，部署开展系列教育活动，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因革命薪火代代传承。系列教育活动包括“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、“全国中小学生电影周”活动、开学第一课”等。《通知》要求，各地各校要充分认识做好中小学党史学习教育的重大意义，加快部署，加紧推进，迅速掀起活动热潮。
(1)结合材料并运用所学知识，说明中小学开展上述系列主题教育活动的理论依据。
(2)请就校园更好地营造“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”的氛围撰写两条主题鲜明的宣传标语。
①现代信息技术的运用是传媒开始面向大众传递信息的标志
②科学技术是影响文化发展的重要因素
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④文学艺术对展示人们的精神世界具有独特作用
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
①在实践中文化背景影响人们对目标的确定
②文化影响人的认识活动和思维方式
③文化影响人的交往行为和交往方式
④文化具有自身独特的传承性和相对独立性
| A．③④ | B．①② | C．②③ | D．①④ |
2020年以来，甘肃省庄浪县坚决贯彻落实习近平总书记对甘肃工作的重要指示要求，始终把激发贫困群众内生动力作为决胜小康的“先手棋”和脱贫稳固持续的必要要求，深度分析贫弱的根源，精准推进“精神扶贫”措施。
该县共编印发放了《扶贫政策解读》等扶贫宣传图册1.3万册，并以漫画、插图、案例等形式，对各项惠民政策进行宣传普及，鼓励引导贫困群众牢固树立“勤劳脱贫光荣”的理念。同时，充分利用“村村响”广播、农村文化活动室、农家书屋、村级综合服务中心等进行全方位、立体式的宣传教育，困难群众对惠民政策的知晓率显著提高。在各村设计制作（绘制）以扶贫扶志扶智为内容的“文化墙”2000多面（幅），将中华传统美德、文明礼仪知识、道德模范故事、村规民约、扶贫帮困工作成果等内容融入进去，增强贫困群众“幸福都是奋斗出来的”意识，不断传递艰苦创业的正能量。通过开展“脱贫致富先进代表”、道德模范、“庄浪好人”“和谐五星”、最美家庭、十大孝子、“好媳妇、好婆婆”等评选表彰活动，宋晓霞、王安全等一批脱贫攻坚基层先进人物和新乡贤、致富能手、脱贫光荣户脱颖而出，引导贫困群众从骨子里挖掉懒“病根”，彻底摒弃“等、靠、要”消极思想。组织县内科技、社科专家学者深入贫困村，广泛宣传普及农业生产经营管理知识，大力开展畜牧养殖、果树栽培、电子商务、蔬菜园艺、建筑技能、家政服务、传统手工艺等实用技术和家庭技能公益培训，通过“授人以渔”让贫困群众能有一技之长，让他们用辛勤劳动改变贫困面貌。
（1）结合材料，运用文化对人的影响的知识，分析庄浪县“精神扶贫”措施是如何激发贫困群众内生动力的？
（2）结合材料，运用价值观的相关知识，阐释扶贫必须先扶志。
（3）在贫困户中“等、靠、要”等消极思想仍然存在，激发脱贫内生动力是脱贫的根本所在，请为宣传自主脱贫观念设计两条标语。
①人们的实践活动会受文化的影响 ②文化对人的影响来自特定的环境
③人们的交往方式带有特定的文化印记 ④文化对人的影响具有深远持久的特点
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
①文化对人具有潜移默化的影响
②文化对人具有深远持久的影响
③文化影响人们的交往行为和交往方式
④文化对人的影响来自特定的文化环境
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
