2 . 阅读材料，完成下列要求。

在湖南衡山，当地干部群众以党史故事为素材，创作出红色皮影戏，令人耳目一新；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎；在陕西照金陈家坡会议旧址，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好……党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。

习近平总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。皮影戏、山歌、快板等，是各地优秀的传统艺术形式，是独具特色的当地文化，拥有良好的群众基础。以它们为载体普及党史知识，以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲，增强了红色文化的吸引力、感染力。这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。

好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。

(1)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，谈谈在红色教育中如何处理好内容与形式的关系。
(2)运用文化生活相关知识，分析让红色历史“活”起来对我们坚定文化自信的作用。
(3)学校开展“学党史、颂党恩”活动，请你为此次活动拟定两个方案。

3 . 阅读材料,完成下列要求。

青少年是祖国的未来,民族的希望。习近平总书记强调:“革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”

开展以党史学习教育为主题的红色教育,是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径,也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措。校园是开展青少年红色教育的重要阵地。要深入开展“红色文化进校园、进教材、进课堂”活动,改革教学模式,讲好红色故事,以理服人、以情动人,使广大学生真正认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好,真正懂得红色政权来之不易,人民的江山来之不易,珍惜现在美好生活,感党恩、听党话、跟党走,为全面建设社会主义现代化国家做好准备。
开展红色教育是落实立德树人根本任务的有力举措,运用文化对人的影响有关知识加以说明。