1 . 阅读材料，完成下列要求。

2021年2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者颁奖并发表重要讲话。汪洋宣读《中共中央、国务院关于授予全国脱贫攻坚楷模荣誉称号的决定》指出，为隆重表彰激励先进，大力弘扬民族精神、时代精神和脱贫攻坚精神，充分激发全党全国各族人民干事创业的责任感、使命感、荣誉感，汇聚更强大的力量推进全面建设社会主义现代化国家，党中央、国务院决定，授予毛相林等10名同志，河北省塞罕坝机械林场等10个集体“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。

结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，说明党和国家表彰全国脱贫攻坚楷模的原因。

2 . 《关于做好2021年全民阅读工作的通知》指出：围绕党和国家工作大局，做好2021年全民阅读工作，对推动书香社会建设，营造良好文化氛围，凝聚全国人民奋斗“十四五”奋进新征程的强大精神力量具有重要意义。做好全民阅读工作是基于（       ）
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化作为一种精神力量对社会发展起促进作用
③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮
④一定的文化是一定的经济和政治的反映

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3 . 教育部等五部委联合印发的《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》指出，到2025年基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系。这是由于（     ）
①人们通过学习各种文化课程获得不同的文化知识
②科学技术的进步是促进经济社会发展的唯一因素
③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能
④教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 一个陌生的环境可以影响和改变一个人。我们每个人来到一个全新的环境，都会有诸多不适应，但是随着时间的推移，我们就会慢慢地适应，甚至会对环境产生一种认同感。这说明（     ）

A．文化对人的影响是深远持久的	B．文化对人的影响具有不可估量的特点
C．文化对人的影响来自特定的文化环境	D．置身于文化环境中就能提升文化素养

5 . 中国人饮茶，注重一个“品”字，达成一种“忘我”的境界。人们在百忙之中泡上一壶浓茶择雅静之处，自斟自饮，从而消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细吸慢饮，达到美的享受。“品饮”一杯好茶，生活有了温度，生命有了厚度。可见（     ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②人们在生活实践中创造并享用着文化
③文化对人的影响是有形的、强制的
④文化对人的影响经常是被动的

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

6 . 阅读材料，完成下列要求。

弘扬功勋模范精神，奋进伟大复兴征程。庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式6月29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期，为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献，贡献突出、品德高尚的功勋模范党员，激励全党坚守初心使命、忠诫干净担当，党中央决定，授予马毛姐等29位同志“七一勋章”。

习近平总书记指出，“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。他们用行动证明，只要坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，每名党员都能够在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。

习近平总书记指出，今天受到表彰的“七一勋章”获得者，就是各条战线党员中的杰出代表。在他们身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。

(1)结合材料，运用“文化的作用”相关知识，说明“七一勋章”颁授活动的文化价值。
(2)为激扬英雄精神、砥砺家国情怀，汇聚奋进新时代的磅礴力量，某校开展"弘扬英雄精神，争做时代新人"主题教育活动。请运用文化生活知识，为该主题教育活动设计两项具体活动，并分别写出设计的依据。

7 . “热心献爱心，人情暖人间”“一份青春一份爱，爱心献给全世界”这些公益广告悄然在人们心中留下印记，影响着人们的行动。可见（     ）
①文化影响人的交往方式
②文化影响人的实践活动
③文化对人有潜移默化的影响
④文化对人有与生俱来的影响

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

8 . “站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线的英雄们的深情。一场全民“战役”让人民认清楚，偶像就在我们身边，就在我们最需要的地方。相信经过这次锤炼与淬火，人的偶像观会更加成熟，会更有营养地哺育年青一代成长。这体现了（       ）
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③偶像观是人们文化素养的核心和标志
④优秀文化可以丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . “长城研学实践”第一课《相约长城大海》活动,以长城为载体,通过长城研学实践的方式传播长城文化、弘扬长城精神,在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值和中国力量。材料传递给我们的信息有（       ）
①中华文化具有独特魅力,对社会与人的发展起着积极的推动作用
②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 阅读材料，回答问题。

立德树人是教育的根本任务。某中学深化教育综合改革，全面贯彻党的教育方针，积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，深入开展“爱学习，爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育；深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动；充分发挥校园文化的引导作用，着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。

结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,对“良好的教育环境对学生健康发展产生重要的影响”的观点加以分析说明。