1 . 为了加强党史教育，各地区用好丰富的红色资源，通过实地参观学习、红色故事讲解等形式，推动党史学习教育入脑入心。山西省文旅厅聚焦红色主题打造“唱享黄河、长城、太行山”合唱展演等群众文化活动品牌，推出8条“百年逐梦新启程”红色旅游精品线路。对此理解正确的是（     ）
①文化与经济相互影响
②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
③大力发展文化产业，保障人民群众的基本文化权益
④有利于满足人民群众多元化的文化需求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 阅读材料，完成下列要求。

2021年2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者颁奖并发表重要讲话。汪洋宣读《中共中央、国务院关于授予全国脱贫攻坚楷模荣誉称号的决定》指出，为隆重表彰激励先进，大力弘扬民族精神、时代精神和脱贫攻坚精神，充分激发全党全国各族人民干事创业的责任感、使命感、荣誉感，汇聚更强大的力量推进全面建设社会主义现代化国家，党中央、国务院决定，授予毛相林等10名同志，河北省塞罕坝机械林场等10个集体“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。

结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，说明党和国家表彰全国脱贫攻坚楷模的原因。

3 . 《关于做好2021年全民阅读工作的通知》指出：围绕党和国家工作大局，做好2021年全民阅读工作，对推动书香社会建设，营造良好文化氛围，凝聚全国人民奋斗“十四五”奋进新征程的强大精神力量具有重要意义。做好全民阅读工作是基于（       ）
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化作为一种精神力量对社会发展起促进作用
③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮
④一定的文化是一定的经济和政治的反映

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……类似报道频频引发社会热议。

2022年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。2022年版义务教育阶段课程标准显示，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段。

对于劳动教育，社会上存在一些错误的认识。比如，有家长就对劳动课的设置持保留意见，认为孩子去学校是读书不是去做体力劳动。不少家长替孩子包办除学习之外的一切事宜，甚至用“不努力读书，今后就去做苦力”等对孩子进行“恐吓教育”。这些错误的认识与教育方式亟须纠正。学校和家长必须意识到，义务教育阶段必须重视学生的全面发展，如此方能为孩子未来成长打下坚实的基础。

培养学生生活劳动技能，引导学生树立正确劳动价值观，仅仅依靠修改课程标准、学校增加劳动课程是不行的。结合材料，运用文化生活的知识，说明这一观点的合理性。

5 . 当“读万卷书”遇到“行万里路”,碰撞出一种新的学习方式研学游。曾经，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本。假期，孩子们纷纷走进研学大课堂,主动学习,探索世界，追逐精彩,一路成长。这表明（     ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②文化对人的影响具有潜移默化的特点，总是无形、非强制的
③文化素养是后天培养的，获得直接经验比间接经验更重要
④参加健康有益的文化活动有利于丰富精神世界，塑造健全人格

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6 . 教育部等五部委联合印发的《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》指出，到2025年基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系。这是由于（     ）
①人们通过学习各种文化课程获得不同的文化知识
②科学技术的进步是促进经济社会发展的唯一因素
③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能
④教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7 . 近年来，遍布农村的旧墙体变成美观而又会“说话”的文化墙。这些“文化墙”采用图画、顺口溜、诗歌等村民喜闻乐见的形式，宣传环保知识、家庭美德、法律知识、卫生常识等，展示了新农村的良好风貌，让墙壁说“文明话”。这表明（       ）

①文化氛围是摸得着、看得见的       
②增强群众的文化体验是乡村振兴的主要目的
③农村的文化特质可以通过文化墙展示       
④文化对人的影响需要营造一定的文化环境

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

8 . 一个陌生的环境可以影响和改变一个人。我们每个人来到一个全新的环境，都会有诸多不适应，但是随着时间的推移，我们就会慢慢地适应，甚至会对环境产生一种认同感。这说明（     ）

A．文化对人的影响是深远持久的	B．文化对人的影响具有不可估量的特点
C．文化对人的影响来自特定的文化环境	D．置身于文化环境中就能提升文化素养

9 . 中国人饮茶，注重一个“品”字，达成一种“忘我”的境界。人们在百忙之中泡上一壶浓茶择雅静之处，自斟自饮，从而消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细吸慢饮，达到美的享受。“品饮”一杯好茶，生活有了温度，生命有了厚度。可见（     ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②人们在生活实践中创造并享用着文化
③文化对人的影响是有形的、强制的
④文化对人的影响经常是被动的

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

10 . 自媒体时代为青年提供了建构自己独有的亚文化的载体，并由此形成了只有同代人之间才能理解的话语表达体系，长辈往往无法真正理解他们的语言。如微笑的笑脸符号在青年一代看来表达的是谜一般微笑的意思，表达一种无奈、无语的态度，但是长辈可能会认为那是欣慰或满意的微笑，这体现了（     ）

A．文化对人的影响是潜移默化的	B．文化对人的影响来自各种文化活动
C．文化对人的影响是无法抹去的	D．文化影响人的认识活动和思维方式