1 . 在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明（       ）

A．文化对人的影响潜移默化	B．文化能丰富人的精神世界
C．文化对人的影响深远持久	D．文学作品对经济发展具有促进作用

2 . 我国著名社会学家费孝通有句经典名言∶“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”下列选项所蕴含的文化道理与其一致的是（     ）

A．问渠那得清如许为有源头活水来

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

C．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华

D．一花独放不是春，百花齐放春满园

3 . 文化素养的核心和标志是（     ）

A．人生的经历

B．思想道德素质

C．科学文化素养

D．世界观、人生观、价值观

4 . 根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。各校要加强教育引导做好家校沟通，家长应切实履行教育职责。该通知（     ）
①旨在确保学生在校专心学习，努力提高各科学习成绩
②意在强调人的“三观”一经形成就具有明确的方向性
③强化家长教育职责，引导子女养成合理使用手机习惯
④有利于学校家庭社会协同育人，促进学生身心健康发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 2021年7月1日是中国共产党成立100周年。100年中，无论是在苦难辉煌的革命岁月，还是在改革开放的建设时期，党特别重视舆论宣传工作，有力地团结了人民、鼓舞了士气，巩固扩大了革命的成果、建设的成就。这充分说明（     ）
①优秀文化是照亮心灵的火炬、引领前进的旗帜
②文化对人的影响是深远持久、难以抹去的
③文化影响人们的认识活动和实践活动
④优秀文化能够丰富人的精神世界、培养健全人格

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

6 . 不同的文明类型世代沿袭，潜移默化成为各民族的精神依归与基因密码。农耕民族祖祖辈辈靠河而居，安守田园，维护着人与自然、人与人之间的和谐关系，因而我们华夏民族推崇仁民爱物情怀。这种仁民爱物情怀（       ）
①是对人成长具有持久影响力的文化印记       
②对人的影响永远无法抹去
③影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
④作为文化素养的核心影响人的终身发展

A．①④

B．②④

C．②③

D．①③

7 . 长津湖战役是抗美援朝战争中发生在长津湖地区的一场战役。相信每一个看过《长津湖》的人，都会更深刻地理解和平盛世的来之不易，更深切地体会到，无数烈士用自己生命为我们赢来一个“没有硝烟的年代”,激发观众的爱国情怀。截至2021年11月6日9时32分，《长津湖》累计票房超55.62亿，获得经济效益、社会效益双丰收，成为中国影史历史题材电影票房冠军。材料表明（     ）

①文化与经济相互交融，文化生产力作用突出
②文化与经济相互影响，文化促进经济发展
③文化产品会对人的精神世界产生鲜明的影响
④文化塑造人生，对人产生深远持久的影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 一个陌生的环境可以影响和改变一个人。我们每个人来到一个全新的环境，都会有诸多不适应，但是随着时间的推移，我们就会慢慢地适应，甚至会对环境产生一种认同感。这说明（     ）

A．文化对人的影响是深远持久的	B．文化对人的影响具有不可估量的特点
C．文化对人的影响来自特定的文化环境	D．置身于文化环境中就能提升文化素养

9 . 以下内容整合自“学习强国”学习平台“TA改变了我”主题征文：

题目	主要内容
听姥姥讲那过去的故事	姥姥吃苦耐劳、勤俭节约的美德深深影响着我
读书改变了我	读书让自己明白做人的道理,让自己真正成长起来
教育先行催人奋进	国家对农村教育事业的支持让农村孩子接受到良好的教育

以上材料共同表达出（     ）
①文化对人的影响是无形的，潜移默化的
②良好的文化环境对人的成长具有重要促进作用
③文化环境和价值观念决定人们的实践和认识活动
④家国情怀是人们文化素养的核心和标志

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 近年来，某市开展以“智慧阅读”为主题的中小学系列读书活动，积极推进基础教育“人——书——网”融合体系的构建，使中小学生阅读整体过程变得“可知、可导、可管”，拓宽了孩子们的视野，增长了学生们的见识，激发了他们的学习兴趣。开展“智慧阅读”是基于（     ）
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化对人的影响是无法抹去的
③文化市场需要加强管理和正确引导       
④教育在人的教化和培育上有独特功能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④