1 . 娄底一中教育集团春元中学为积极培育和践行社会主义核心价值观,开展了丰富多彩的社会实践活动。2019年4月开展了首届“青春.励志”60华里远足活动,展示了春元师生风采,宣传了春元优秀文化,培养了学生集体意识、环保意识和顽强毅力。2019年11月开展了“以青春与红色同行”为主题的红色革命综合实践研学活动,激发学生爱党爱国热情,培养学生实践能力和团队精神。2020年9月开展了新生综合素质训练活动,希望奏响“学习、守纪、自信、和谐”最强音。
结合材料,运用文化对人的影响的知识,说明学校开展多种社会实践活动的意义。
①非遗文化是人类社会实践的产物 ②文化与经济相互影响,相互交融
③人们对非遗文化有强烈的认同感 ④优秀传统文化丰富人们的精神世界
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①既是民族文化,又是外来文化
②既是传统文化,又是当代文化
③是融汇多种文化的新文化
④是滋养心灵的重要食粮
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |
A.文化影响着人的认识活动和思维方式 | B.文化具有潜移默化、持久深远的影响 |
C.文化能丰富人的精神世界 | D.文化影响着人的交往行为、交往方式 |
①人的教化离不开合适的教育方式和教育环境
②优秀的文化影响人的认识活动和思维方式
③文化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点
④文化对提升人的精神境界起着决定性作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①优秀文化能够丰富人的精神世界
②优秀文化能够增强人的精神力量
③爱国主义是中华民族精神的核心
④人们在社会实践中创造和享用文化
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
2019年5月7日,浙江省政协举行民生协商论坛,围绕“充分发挥农村文化礼堂作用”开展网络议政远程协商。
乡村振兴,文化是魂。从2013年起,浙江省审时度势,在全省部署建设农村文化礼堂,为已经富裕起来的农民群众打造“精神家园”。截至2019年5月,11000多家文化礼堂已成为浙江传承优秀传统文化的重要平台,彰显浙江文化特色的“文化地标”。进入新时代,不断丰富文化礼堂内涵、创新管理方式,有力地助推乡村振兴。
浙江省以城乡联动促进融合,着力打破体制机制障碍,让各类文化资源与要素自由流动,特别是加快从城市“高地”流向农村“洼地”,以逐步缩小城乡文化发展差距,实现优势互补、全面融合、共同繁荣。以整合育新提升效能,为打造农村文化礼堂“升级版”,将其放到构建城乡一体、区域均衡、人群均等的现代公共文化服务体系中去把握,在公共文化服务标准化、均等化上发力。
结合材料并运用“文化对人的影响”相关知识,分析为什么要建设农村文化礼堂。
①文化是一种精神力量,是人类社会实践的产物
②人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
③人们对古市老街等乡土文化有强烈的认同感和归属感
④传统文化丰富人们的精神世界、增强人的精神力量
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①维护传统农耕文化的稳定性
②促进传统文化与现代文化的相互转化
③培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化
④丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |