1 . 为迎接猴年新春，北京地区博物馆推出60余项文化特色活动，内容涉及文化、科技、 历史、艺术等方方面面，让广大市民能够在春节期间享用到丰盛的博物馆文化大餐。这是基于
①人既是文化的创造者，也是文化的享受者
②发展文化产业是保障人民基本文化权益的主要途径
③人民群众的文化需求是多方面的
④文化能够丰富人的精神世界

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 2014年9月，由海南省民宗委、省教育厅和省文体厅共同组织开展的海南省民族地区中小学校传统文化“民歌、民舞、民服进校园”活动启动。使学生在了解各民族历史、民情民俗、语言文字、民间工艺等知识的同时，深刻理解祖国民族文化的精髓，加深学生对民族传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感，增进民族团结，更好地传承弘扬中华文明和民族精神、推进民族文化的传承和创新。
运用文化塑造人生的知识回答:为什么要加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育?

3 . 20世纪中叶以来科学技术的迅速发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，给我们的文化生活带来了许多积极的影响，具体表现在
①满足了人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活
②采取群众喜闻乐见的方式，对人们进行正确价值观教育　
③借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味
④通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 古代艺术品的收藏离不开“鉴赏”二字。“鉴”指的就是理性的判断，包括真伪的判断，包括真伪高下的判断；“赏”就是指感性的理解，就是审美，欣赏古代艺术品那种特有的美。这段话反映了通过文物鉴赏能够

A．增强人的精神力量

B．影响人们的实践活动

C．改变人生轨迹，推动社会进步

D．丰富人的精神生活，塑造健全人格

5 . 材料一爱国,这是我们对自己祖国最质朴的感情。生活中的一系列最美:最美女孩、最美妈妈、最美少女、最美大学生、最美农民工……草根平民的最美善举折射着人性的光辉,体现了中华民族的传统美德,不仅给被救者带来了生的希望,也体现了草根身上的爱国情怀所激发的社会向善的力量,让社会变得温暖明亮,爱意涌动。

材料二爱国是情感,更是责任。青年学生是祖国的未来、民族的希望,是爱国主义的传承者。为了更好地弘扬爱国精神,践行爱国行动,班级打算以此次班会为契机,组织学生开展“爱国主义教育”进社区活动。

(1)从文化对塑造人生的作用角度,分析宣传这些最美人物对社会的意义。
(2)请你为材料二中的活动拟定两个具体的主题,并从文化对人的影响角度指出其理论依据。

6 . 倘若今天还没有定为文物的名人旧居、祠堂庙宇就可以消失在铲车之下，将来人们到哪里去寻找儿时的记忆、寄托浓厚的乡愁。这是因为（   ）
①精神产品离不开物质载体     ②文化对人有潜移默化的影响
③文化丰富着人的精神世界     ④文化遗产是民族身份的重要标志

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④