1 . 美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求“增强美育熏陶”“增强文化理解”。落实这些要求（     ）
①必须让学生在生活实践中认识美、热爱美、创造美和传播美
②有利于塑造学生美好心灵，培养健全人格，促进学生全面发展
③必须将美育作为人的文化素养的核心渗透到学生生活实践中去
④发挥教育这一文化传播手段具有的文化传递、沟通和共享的强大功能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 作为中华文明立足传承之根基的长达数千年的农耕文化是祖先留给我们的宝贵遗产。习近平指出:“我国农耕文明源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的根。”我国优秀的农耕文明（     ）
①浸透着历代先贤的血汗，凝聚着中华民族的智慧
②蕴含的风土人情集中体现了中华传统文化的力量
③体现了民族文化的先进性，应大力弘扬和传播
④能够丰富人们的精神家园，增强人们的文化自信

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 电影《我和我的祖国》取材于新中国成立70年来祖国经历的多个历史性经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关的动人故事，聚焦大时代大事件下普通人和国家之间看似遥远实则密切的联系，唤醒全球华人的共同记忆。这表明（     ）
①优秀文艺作品能够丰富人们的精神世界②优秀文艺作品能够给人无法抹去的影响
③人们在实践中创造文化，也在实践中享受文化④爱国主义精神是人们文化素养的核心

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . “故事藏在空间与人的关系中”。在南越王宫博物馆里，有两片记录胡枣树的生长、结果情况的竹简，这是来自北方的南越国国王赵佗把自己的需求和状态反映在建筑和生态上了。这表明（     ）
①可通过文物透视人的精神世界②人们可以在社会生活中获得发展文化
③文化对人的影响是潜移默化的④文化影响人们的实践活动和思维方式

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 某地在党和政府的关怀与扶持下，建设“农家书屋”，这里不仅成了信息资源的集散地，更是村里大人、孩子探求知识的精神家园，更为当地脱贫攻坚、创新发展注入了强劲动力。“农家书屋”的建立有利于(　　)
①营造浓厚的学习氛围，丰富人们精神生活②保障人民基本文化权益，为经济发展奠定物质基础
③优化农村基本公共文化服务，提高村民素养④提供多样化文化产品，满足人们各种文化需求

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 《黄河大合唱》自诞生以来，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明（     ）

A．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增

B．文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜

C．优秀文化丰富人的精神世界

D．优秀文化增强人的精神力量

7 . 随着航天事业的发展，载人航天精神已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推动的改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业新的征程。这表明（     ）

A．优秀文化能够丰富人的精神世界	B．优秀文化能够提供坚实的物质基础
C．优秀文化能够促进人的全面发展	D．优秀文化能够增强人的精神力量

9 . 为了你，我拼了命，哪怕面对枪林弹雨，隔着生死的一道门，我保证不离不弃，最难舍是这份情，在你面前我要淡定，撑起多少个黑夜，绝不让生命叫停，我们坚信有爱就会赢……，当《坚信爱会赢》旋律—响起，无数人不禁潸然泪下。其实，打动人心的永远是真实反映生活的作品，而真实戳中的正是人内心中最柔软的地方。这说明（  ）
①文化是激励个人发展的物质力量
②文化对人的影响都是深远持久的
③优秀文化能够丰富人的精神世界
④影视文化是人类社会实践的产物

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 从1994年北斗一号工程立项开始,代代航天人一路披荆斩棘、不懈奋斗,始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀,以“祖国利益高于一切、党的事业大于一切、忠诚使命重于一切”的责任担当,用信念之火点燃了北斗之光,推动北斗全球卫星导航系统闪耀浩瀚星空、服务中国与世界,孕育了新时代北斗精神。这表明（     ）
①精神力量能够直接转化为物质力量   ②优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量
③以团结精神为核心的中华民族精神具有无穷的魅力   ④爱国主义不是抽象的,而是落实在行动中的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④