1 . 长征，信仰的丰碑、理想的灯塔，跨越时空的人类壮举，绽放信念的力量，照亮每一位鲜活血肉，并赋予了精神灵魂与存在意义。长征精神已经成为人类共同的精神财富，是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。这体现了文化（     ）
①既是民族的，也是世界的②能对社会的发展产生深刻影响
③塑造人生、培养健全人格④对人的影响来自特定文化环境

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 2020年11月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要》提出，独立开设劳动教育必修课，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系；在校园文化建设中强化劳动文化，结合植树节、五一劳动节、农民丰收节等，开展丰富的劳动主题教育活动；在传承传统劳动文化中兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动，提升劳动的创造性。上述要求的文化生活依据是（   ）     
①文化对人的影响来自特定的文化环境和活动
②民族节日是民族文化的集中展示
③教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色
④文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 作为中国首档大型地名文化类节目，《中国地名大会》第二季于2021年1月23日开始播出，首播即吸引3.751%电视观众。第二季延续了第一季的精品制作理念，以地名知识为载体，从地理、历史、语言、民俗、文学等各个角度全方位展现中华大地的万千风貌，解读地名背后深厚的人文，唤起全民爱国爱家情怀。《中国地名大会》节目的成功之处在于（     ）
①挖掘地名背后的文化，传承优秀传统文化
②创新文化传播的手段，丰富了人的精神世界
③推动我国优秀传统文化走向世界，提升了国家文化软实力
④展现中华文化的独特魅力，唤起了人们的文化共鸣

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 2020年6月，一年一度的“北京书市”在北京朝阳公园精彩呈现，本届书市以“书香飘京城悦·读颂小康”为主题，集中展示展销近30万种古今中外优秀出版物，并举办图书签售、公益讲座、互动体验、影片展播等文化活动，首次通过线上与线下联动的方式，推动全民阅读进入寻常百姓家。可见，举办书市旨在（     ）
①引导全民阅读，推动构建学习型社会②传播优秀文化，丰富人们的精神世界
③发展文化事业，保障人们的基本文化权益④发展文化产业，主导现代经济格局的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语：

A．开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思

B．陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进

C．如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路

D．似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求

6 . 中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐……风味关食数不胜数。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，更让众多游子平添乡愁。纪录片《舌尖上的中国》在央视播出，无数食客闻风而动，拉动一方经济发展。
结合材料，运用文化与生活的有关知识，阐述中华美食文化的积极意义。

7 . 为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感……“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。
运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。