①亚洲文化遗产丰富了文化的内涵②文化遗产既是民族的，又是世界的
③文化交流是人类文化发展的根本动力④文化交流互鉴助推文化多样性的发展
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①茶文化与酒文化的斗争性寓于同一性中，文化有差异才能和谐共存
②中西方经济、历史、地理等多种因素的不同决定了文化的特殊性
③以兼收并蓄态度汲取其他文明养分，有利于促进世界文化的繁荣
④加强中西文化的交流互鉴必将成为实现中华文化新辉煌的新路径
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①融通中外文化、实现综合创新
②推动中法文化逐渐走向融合统一
③推动文明互鉴，维护文化多样性
④我国主导世界文化发展方向
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①是中华民族生存与发展的精神支撑
②能推动人文交流、文化交融、民心相通
③是展现和传播中华文化的载体
④能增进亚洲人民对中华文化的全面认同
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2023年岁末，舞蹈“科目三”刷屏了。据称“科目三”最早出现在广西的某场婚礼中，是一种当地人自创的舞蹈，用于庆祝新人喜结连理。因为简单易学、动感十足，可复制性高、可传播性广，“科目三”火遍大江南北。
不仅如此，“科目三”还冲出亚洲走向世界，掀起了中国流行元素的海外模仿秀。世界拉丁舞冠军乔安娜在世界体育舞蹈大奖赛上以娴熟的技巧领跳“科目三”；俄罗斯皇家芭蕾舞团《天鹅湖》在沈阳盛京大剧院、常州大剧院表演谢幕时集体加跳“科目三”……
一时间，“科目三”以网络时代年轻人独特的交流方式，实践了一场中国流行文化在民间跨文化互动中的网络传播秀。有外媒甚至将其描述为“西方迪斯科节拍和中国传统民谣的混合体”，可见这种吸睛、热烈，夸张、外向的表达方式没有民族、国界限制。
而这个现象也很好地促进了各国人民之间的情感交流，拉进了彼此之间的距离。
从“出圈”到“出海”，“科目三”可谓完成了一场堪称经典的“海外输出”，有助于传播更鲜活的中国形象。而一整套颇具喜感的动作，也让人从中看到一种轻松活泼、幽默风趣、积极向上的性格风貌。正如舞蹈所展现的那样：放轻松，跳起来，好日子天天都放在歌里过！
结合材料，运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识，分析“科目三”实现从“出圈”到“出海”的路径。①推动了文化交流，促进了文化多样性发展
②让中华文化越来越受到世界人民的认同
③扩大了中华文化影响力，推动文化交融
④增添了中华文化的基本内涵和文化魅力
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①通过文化发展促进了文化交融 ②满足了广大群众的精神文化需求
③发挥了人民在文化发展中的主体性 ④在形式创新中奠定了文化自信的基础
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
【十年共建结硕果】
2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10周年。从落地生根到持久发展，共建“一带一路”朋友圈越来越大，好伙伴越来越多，取得了巨大的成绩，作为人类命运共同体理念的生动实践，成为了深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。
十年来，共建“一带一路”已在深化各国政策沟通、推动全球互联互通、重塑国际贸易格局、拉动世界经济增长等方便发挥了重要作用：越来越多的国家和国际组织积极响应倡议，与我国在贸易、投资、金融、民生、科技、电子商务等方面签订合作协议；基础设施互联互通水平不断提高；经贸投资合作不断拓展，沿线国家、地区贸易自由化便利化水平不断提高，产业链工业链合作更为密切；拉动沿线国家经济增长。同时，我国依托“一带一路”开拓了国际合作新路径，极大的提升了我国对外开放的广度、深度和水平，为构建新发展格局提供有力支撑和强劲动力。
(1)“一带一路”是助推世界和中国共同繁荣的“发展带”和“幸福路”，结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识对此加以阐释。【交流互鉴放光彩】
共建“一带一路”要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。习近平总书记多次强调要弘扬以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心的丝路精神，推动深化人文交流合作。
(2)请结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”和“世界多极化”的知识，以“文明交流 文明互鉴 文明共存”为主题，写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
②引领人们感悟传统美德的当代价值，增强文化自信
③有利于发挥文化育人功能，提升公共文化服务水平
④通过文化交融，为本国本民族文化的发展汲取营养
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．文化既是民族的，又是世界的 |
| B．文化交融推动文化的丰富和发展 |
| C．不同民族文化可以求同存异和睦相处 |
| D．文化的价值在于不同文化的交流 |
