1 . 从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见（     ）
①中华文化具有强大的凝聚力
②创新是中华文化永葆生命力的重要保证
③中华文化的包容性促进了自身发展               
④中华文化的统一性是地域文化多样性的基础

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . “同一个世界，同一个梦想“，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明（     ）

A．优秀文化是社会发展的根本动力	B．文化能够促进社会的发展
C．世界的文化将取代各国的民族文化	D．文化对社会发展具有深刻的影响

3 . 冬奥会国家跳台滑雪中心的主体建筑的灵感来自中国传统饰物“如意”，把“如意”的S曲线揉入跳台赛道剖面。因此被形象地称作“雪如意”，形成了对冬奥赛事独到的中国文化表达。这种表达（     ）

A．具有继承性与现实性的统一，是对传统文化的全面承袭

B．是民族性与世界性的统一，以中国“如意”寄予世界美好祝愿

C．具有继承性与创新性的统一，体现创新是文化发展的源泉

D．是独特性与包容性的统一，是维系民族生存发展的精神纽带

4 . 2020年习近平主席的新年贺词掷地有声、情真意切，爱国主义精神、女排精神等词语振奋人心，不仅鼓舞了中国人民，还向全世界展现了我们过去一年的非凡成就，国际社会赞叹我国人民共同致力于国家与民族的发展，实现了一个又一个“不可能”。这说明（       ）
①中华文化的力量来源于文化的交流和传播
②世界各国人民对中华文化认同感不断增强
③中华文化的价值在文化传播中得到彰显
④中华文化以其独特的魅力赢得世界尊重

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 不同文明接触往往成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。明治维新前，日本学习借鉴中国；明治维新后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。可见（     ）
①各民族文化在相互交融中走向趋同          
②文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
③文化既是民族的，又是世界的                 
④文化的世界性决定了文化的民族性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 随着中国日益走近世界舞台中央，也难免会遇到一些误解甚至有意的曲解。讲中国故事是时代命题，讲好中国故事是时代使命。我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了 (     )

A．中华文化求同存异，兼收并蓄

B．不同民族文化的渐趋融合

C．文化交流要以我为主、为我所用

D．文化是民族的，也是世界的

7 . 《中国民艺馆》丛书已输出了韩语、波兰语、英语等外文版权。这套以中华民艺为蓝本的丛书一经出版，就引发了国际友人的热情关注，推动了文化的对话与交流。这说明（       ）
①中华民艺承载着各国人民共通的生活之美     ②我们在文化交流中要坚持以我为主、为我所用
③文化多样性是人类社会的基本特征               ④中华文化不断走向世界，其国际影响力增强

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

8 . 2021年3月以来，三星堆遗址考古工作的新成果不断问世。三星堆文明为古代东方文明增添了新的篇章，为学术界留下了不同文明之间开放交流、互补互融的历史经验。它的存在（       ）
①对于研究人类文明的演进具有重要意义
②向世界提供了一个认识中国悠久历史和多元文化的窗口
③是中华民族文化的长期积淀和集中展示
④推动中华文化实现由民族文化向世界文化的历史性转变

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 抗疫主题音乐节目《星光》，邀请来自中国等10个国家的10位小朋友用本国语言共同演唱，赞美各国在防疫抗疫中作出努力和牺牲的抗疫英雄。《星光》播出后在全球受到广泛好评，海外点击量超过5000万。这说明（     ）

A．民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志

B．在实践中产生的不同民族文化有共性和普遍规律

C．在文化交流中应遵循各民族文化一律平等的原则

D．大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能

10 . 我们在说“幽默”、“基因”、“沙发”的时候，会想到它们来自英语吗？总以为这就是中文，其实它们落地融化到汉语中了。同样，老外在说“dimsum(点心)”、“kungfu(功夫)”、“geilivable(给力)”时，他们也用习惯了，不会发问来自何方。这表明（     ）
①文化既是民族的又是世界的
②各民族的传统文化都是优秀文化
③各民族文化之间存在着巨大的差异
④不同民族文化具有共性和普遍规律

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④