1 . 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。神舟十一号乘组航天员采取天地对话方式授课，在轨演示太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验，太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。此举旨在（     ）
①利用大众传媒保障公民基本的文化权益
②通过另类演绎太空实验创新课堂教学模式
③发挥教育的育人功能普及空间科学知识
④创新传播方式激发人们实现航天梦的热情

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 5年来，习近平总书记在多个场合，反复强调把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。这是因为
①价值观是文化素养的核心之一
②价值观对人产生潜移默化的影响
③教育在人的培育上扮演重要角色
④教育是现代文化传播的主要手段

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 2020年2月12日，教育部、工信部发布的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》要求，“停课不停学”要坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，避免“一刀切”。 为支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和电视空中课堂，免费提供有关学习资源，供各地自主选择使用。2月17日开始，“互联网+教育”成为广大师生教学的新样态。

结合材料，从科技对文化发展的影响的角度，分析“互联网+教育”成为广大师生教学新样态的原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。
党的十八届五中全会发布提出：“实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶持制度。
长期以来，我国的扶贫开发以项目扶贫为主要形式，以工程实施为重要载体。这些做法对我国取得的减贫成效功劳很大，但也暴露出一些问题，突出表现就是精准度不够导致减贫效率不高。扶贫开发已到了非转型不可的时候，改革创新迫在眉睫。如何抟型？方向已明，那就是精准扶贫。要搞清楚谁是扶贫对象，深入分析致贫原因，精准扶贫要取得好成效，最终要靠求真务实、狠抓落实，在工作中检验。摆脱贫困需要智慧。习近平在2015年9月9日给北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信中强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
（1）结合材料，分析从“项目扶贫”到“精准扶贫”的转变如何体现“具体问题具体分析”的知识。
（2）“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育”，运用文化生活知识说明教育在文化传承中的作用。

5 . 材料一：为了贯彻十八届四中全会全面推进依法治国的决议，全国人大从去年以来制定和修订了一系列重要法律。例如，修订后的《环境保护法》，于2015年1月1日起施行，它进一步明确政府监管职责，强化企业防治污染责任，建立环境信息公开、公众参与和公益诉讼制度。2014年11月1日通过《关于修改<行政诉讼法>的决定》，它进一步拓宽了“民告官”的法律渠道，扩大了可诉行政行为的范围，强化对行政机关依法行政的监督，将有助于解决中国行政诉讼制度长期存在的“起诉难、审理难、执行难”问题。2015年3月审议通过《立法法》修正案草案，它进一步明确了无法律依据，地方政府规章不得减损公民权利或者增加其义务。
材料二：近些年来，一些地方政府 “掩耳盗铃”式制发相关文件，标榜征收征用土地的合法性。如今，《立法法》修正案草案指出，非国有财产的征收和征用，都必须由法律来规定。
材料三：“凑够一撮人就走，管它红灯绿灯。”曾经有一段时间，“中国式过马路”现象引起社会广泛关注和热议。这折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有在全社会大力弘扬法治精神，强化法治宣传教育，增强全民法治观念，着力建设社会主义法治文化，才能为全面推进依法治国打下坚实基础，更好地推进法治中国建设。
（1）结合材料一、二，运用哲学关于“认识过程”的有关知识回答修改法律的必要性。
（2） 结合材料三，请你从文化对人的影响、教育的作用和社会主义价值观等方面为增强我国公民的法治观念提出几点建议。