1 . 2019年3月18日，党中央首次召开学校思想政治理论教师座谈会。习近平强调要理直气壮地实施思想政治教育，灌输马克思主义哲学世界观。哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。由此可见（     ）
①哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导
②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能
③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一
④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

2 . 不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（       ）
①哲学是世界观和方法论的统一          ②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识          ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 新冠肺炎是新的风险和挑战,我们既需要自然科学的沉着应对,也需要哲学社会科学的深刻研判;既需要自然科学迅速攻克病毒肆虐,也需要哲学社会科学对这场疫情给中华民族发展和人类文明进程可能带来的重大影响做出科学分析,为党和国家出谋划策。这表明（     ）
①哲学是指导人们生活得更好的艺术
②哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的
③哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导
④哲学是科学世界观和方法论的统一

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 关于哲学，下列说法正确的是（       ）
①哲学为具体学科提供具体方法的指导②哲学是世界观与方法论的统一
③哲学的基本问题是思维与存在的关系问题④哲学是对一定时代经济政治的正确反映

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . “比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明(       )

①哲学智慧概括了人们的生活与实践
②哲学是世界观与方法论的统一
③哲学的任务就在于指导人们改造世界
④意识是客观存在在人脑中的主观映象

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

6 . 哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。( )

7 . 领导干部要加强理论修养，深入学习马克思主义基本原理，学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观和方法论，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验，增长才干。当前，学习辩证唯物主义的世界观和方法论对领导干部的价值在于（       ）
①准确把握时代脉搏，科学判断时代形势
②坚定根本政治立场，维护人民群众利益
③提高思辨能力，提供解决具体问题的“钥匙”
④增强本领，推动中国特色社会主义进入新时代

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了具体科学的分支，如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明（       ）
①具体科学正取代哲学发挥指导作用
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是科学的世界观与方法论的统一
④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

9 . 黑格尔曾经说过哲学是人的精神的故乡,“一个有文化的民族”,如果没有哲学,“就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样”。这是因为（       ）
①哲学是给人智慧、使人聪明的学问　②哲学智慧产生于人类长期的实践活动　
③真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导　④哲学是科学的世界观和方法论

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 关于哲学与世界观的关系，表述正确的是
①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学
②哲学是系统化、理论化的世界观
③世界观决定方法论
④方法论体现着世界观

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④