面对人口老龄化速度加快、新增劳动人口逐年减少、人口红利逐渐消退的严峻形势。2021年5月31日,中共中央政治局召开会议。会议指出,进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。这将有利于优化我国人口结构,落实积极应对人口老龄化战略、保持我国人力资源禀赋优势。
运用哲学的基本问题的知识,结合材料谈谈你对我国人口政策调整的认识。
2 . 人们对望浩瀚无边的星空从来没有停止过畅想和探索。1609年，意大利的伽利略用望远镜观测地球，并绘制了一幅月面图。1959年，苏联发射的“月球2号”，第一次完成探测器硬着陆月球，标志着人类开始通过探测器零距离认识月球。2016年，中国发布了“嫦娥三号”着陆器和“玉兔”号月球车在月面拍摄的全部高清彩色月面图像及数据。2019年，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面的预选着陆区，传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。2020年11月，我国成功发射探月工程嫦娥五号探测器，实现了“绕、落、回”三步走规划完美收官，为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础。
结合材料，从“哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探测给我们的启迪。
濠梁之辩
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:"鯈鱼出游从容，是鱼之乐也?"惠子曰:"子非鱼，安(焉)知鱼之乐?"庄子曰:"子非我，安(焉)知我不知鱼之乐?"惠子曰:"我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。"庄子曰:"请循其本。子曰'汝安(焉)知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。"
翻译：有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意。于是庄子说：“鱼是多么快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐，那么不是物就不知道物的道理了，由此推论下去，世界上就没有可以认识的东西了。
思考：
(1)世界上的事物到底能不能被认识？到底能不能被正确的认识？
(2)庄子和惠施的争论反映了哲学上的什么问题？
(3)惠施的话属于什么观点？属于哪种哲学派别？
(4)“世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物”这一观点，你是如何理解的？属于哪种哲学派别？
哲学故事1：阳明看花
王阳明认为天下无心外之物，所有的痛楚都来自于内心的无知。在《传习录》当中记述：有一天，王阳明跟朋友们一同到南镇游玩，他朋友指向岩石中的有一朵花，就问王阳明：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”王阳明回答说：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
哲学故事2：形神之辩
南北朝时,齐朝宰相肖子良的府内,名流云集,高僧满座。他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不亡。范缜指出:“形存则神存,形谢则神灭”。他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言。
哲学故事3：子非鱼
《庄子·秋水》中记录：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
5 . 编制“十四五”规划纲要，是2020年党和国家的一项重要任务。科学分析当今世界形势，准确把握中国发展大势，是编制好“十四五”规划的前提和基础。立足于国情和实际，全国人大常委会围绕“十四五”规划纲要编制工作若干重要问题开展了专题调研，对相关领域的情况和存在的主要问题进行了梳理，分析研判未来五年面临的形势与挑战，为编制好“十四五”规划纲要提出了大量有价值的意见和建议。
(1)什么是哲学的基本问题？它包括哪两个方面？
(2)结合上述材料，分析“十四五”规划纲要的编制是如何正确回答了哲学基本问题的两个方面的。
材料一 恩格斯说:“真正推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”著名科学家钱学森说:“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作，马克思主义哲学是智慧的源泉。”小麦专家李振声的感悟:“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
材料二 2021年2月10日，天问一号开始环火星飞行，完成“环绕”。2021年5月15日天问一号成功着陆火星乌托邦平原地预选着陆区，完成了第二步“着陆”。2021年5月22日，祝融号火星车驶离着陆平台，开始“巡视”火星任务。中国第一次火星探测任务就完成了“绕、着、巡”三步！这是人类国家第一次在火星探测任务上实现三步一次到位！中国凭借天问一号和祝融号就赶上了美国60年的火星探索！也创造了人类航天史的新记录，宣告了中国航天技术进入了新时代。
(1)结合材料一中的名人观点，说明哲学与具体科学有什么联系。
(2)结合材料二，运用“哲学基本问题”知识，简要分析我国第一次火星探测任务成功的启示。
7 . 材料一 在实际生活中，学生要面对和处理学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理教学计划与教学实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。
材料二 在不同的哲学传统中，中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题；西方古代哲学主要关注思维和存在何者为本原的问题，西方近代哲学研究的侧重点则转向了思维和存在有无同一性的问题，西方现代哲学的理论形态也没有超越上述两个问题。
运用哲学基本问题的相关知识，分析上述材料体现的哲学道理。
8 . 恩格斯说：“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”
恩格斯说：“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”
(1)上述两段话说明了一个什么问题？
(2)对这个问题的两方面回答是什么?分别是怎么划分的。
继《小别离》和《小欢喜》之后，又一部讲述中国教育问题和现状的电视剧火了，那就是《小舍得》。这些教育题材影视剧，与早些时候的《虎妈猫爸》一样，无不引起社会各界的共鸣与热议，掀起一波接一波的亲子教育反思潮。
有一种孩子，叫别人家的孩子。而且“别人家的孩子”还天生自带多才多艺与超级刻苦的属性，钢琴、体育、语数英十八般武艺样样精通，就问你敢不敢与他比。但无数事实都证明，试图把别人家孩子的成功历程复制到自己子女身上，大多以失败告终，相反，只有作出符合自身实际的正确选择，才能实现凤凰涅槃。
运用“哲学的基本问题”的知识，结合材料谈谈你对子女教育问题的认识。
议学材料 视频：鲁迅写出《狂人日记》
议学问题：
(1)那个时代背景下被吃掉的是谁？
(2)吃人的礼教和吃人的时代谁决定谁？
(3)我们能不能正确认识世界？要如何才能正确认识世界？
