1 . 世界是人的主观意识的产物。(     )

3 . “双减”政策。

探究目标：

以“双减”政策实施为话题设置相关情境，从《哲学与文化》角度设置相关问题，考查考生对世界的本质、规律、正确发挥主观能动性等知识的把握，考查学生获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物的能力。

情境呈现：

为全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。

“物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。要为学生的发展创造条件，就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。

自主探究：
(1)运用探究世界的本质的相关知识，说明“双减”政策体现的哲学道理。
(2)运用规律的相关知识，分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。
(3)运用正确发挥主观能动性的知识，阐明“双减”政策出台蕴含的哲学道理。

5 . 疫苗研发是个严谨的科学探索过程，成本高，周期长，成功率低构成了疫苗研发的一般规律。中国科研团队先后攻克了一系列新冠疫苗的研发生产和质控关键技术，开展并完成了动物实验和安全性、有效性评价等工作。截至目前，17款疫苗开展临床试验，4款疫苗附条件上市，正在对全国重点人群进行接种。上述材料体现了（       ）
①世界具有物质性，疫苗研究的客观现实是科研团队开展工作的立足点
②规律具有客观性，要在尊重客观规律的前提下正确发挥主观能动性
③真理具有客观性，要在实践的基础上坚持客观与主观具体的历史的统一
④实践具有现实性，源于真理性认识的实践是科研团队取得成功的前提条件

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 2021年4月29日，中国空间站天和核心舱发射成功，为开展规模更大、更丰富的科学实验，了解太空和宇宙奠定了坚实基础。科学技术的发展（       ）
①进一步佐证了世界的本原是物质
②有力论证了世界上不存在不可认识的事物
③深刻揭示了物质与意识相互依赖
④说明充分发挥主观能动性就能认识世界

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 人类历史上的每一次科技革命都与材料的发展息息相关，而新材料研制颇为不易。人工智能可以借助数据共享，对先进材料的物理化学性质进行预测、筛选，从而加快新材料的合成和生产。作为人工智能的一个分支，机器学习算法在辅助新材料设计时尤为“得力”，其工作过程主要包括“描述符”生成、模型构建、验证、材料预测、实验验证等步骤。人工智能辅助新材料研发的过程表明（     ）
①人工智能研究可以任意改变物质的结构和性质
②人工智能最终将取代人类对物质世界的认识
③人类对于物质的认识是一个不断深化的过程
④具体的物质结构和性质的变化并不改变世界的物质性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 2021年4月22日晚习近平出席领导人气候峰会，与会多国领导人和国际组织代表等就气候问题发表讲话，共同呼吁国际社会加强气候合作。中国国家主席习近平指出：气候变化给人类生存和发展带来严峻挑战。面对全球环境治理前所未有的困难，国际社会要以前所未有的雄心和行动，共商应对气候变化挑战之策，共谋人与自然和谐共生之道，勇于担当，勠力同心，共同构建人与自然生命共同体。他强调，构建人与自然生命共同体，要坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。这“六个坚持”是“人与自然生命共同体”的丰富内涵和核心要义，为纾解全球环境治理之困提供了中国方案。

从探究世界的本质相关知识,分析“构建人与自然生命共同体“理念体现的哲学道理?

9 . 约翰霍普金斯大学的科研团队在《物理评论快报》上发表文章称，通过一组数据模型的实验，有了一个新的发现：暗物质是由大爆炸前诞生的新粒子组合而成的，并非宇宙大爆炸后的扩散。它的存在，是因为它对可见物质在空间中运动和分布的引力作用，并称科学家已经在实验中发现暗物质踪迹。这里所说的“暗物质”(　　)
①是统一的物质世界的组成部分
②就是马克思主义哲学所讲的“物质”
③按其固有的规律形成和发展
④是能被人类所认识的具体的物质形态之一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 下列说法与漫画体现的哲学道理一致的是（     ）

①自然界的物质是可生可灭的
②人们在面对自然的客观性时是无能为力的
③自然界的存在和发展不以人的意志为转移
④自然界遵循其固有的规律运动

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④