1 . 智能技术的应用越来越广,几乎渗透到生活的每一个角落。但对于很多老年人来说，扫码购物、网上办事、线上挂号等都难以适应，方便的智能应用反而给老年人的日常生活带来不便。对此，下列观点正确的是（     ）

A．智能技术的应用要注重价值考量，坚持科学精神与人文精神的统一

B．智能技术带的“便”与“不便”，说明矛盾斗争性是相对的

C．智能技术被应用于生活的方方面面，体现普遍性包含特殊性

D．智能技术带来的“不便”，是违背科技发展规律的表现

2 . 2021年10月16日，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富搭乘载人飞船赴中国空间站，此次任务是空间站关键技术难阶段收官之战。这次挑战长达6个月的太空之旅，三名航天员信心满满。材料表明(     )
①思维和存在有同一性，没有不可认识之物   
②人只有充分发挥主观能动性才有可能建设太空强国
③只有突破万有引力规律方能完成太空之旅   
④意识是对客观存在的正确反映

A．③④

B．①④

C．②③

D．①②

3 . 人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。但这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“抓痒”的奥秘。原来抓痒能让向大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实表明　　                                           
①思维和存在具有同一性            
②意识是人脑对客观事物的正确反映
③实践是认识的来源                  
④规律的存在和发生作用不以人的意识为转移

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

4 . 所谓“信息茧房”，就是指在海量信息面前，人们会根据自己的偏好和关注选择接收其中一部分信息，进而减少、忽略对其他信息的接触。信息茧房看似“越来越懂你”，实际上使人在无形中失去了解不同事物、不同观点的机会。正如蚕把自己逐渐禁锢于自我编织的“茧房”之中。在通信领域要“破茧而出”，才能拓宽视野。对上述材料理解正确的有（     ）
①实践具有反复性和无限性，要突破“信息茧房”，只有亲身实践才能获得正确认识
②突破“信息茧房”，要深入实践遵循认识发展规律，在实践中检验和发展真理
③突破“信息茧房”，要善于借助不断丰富的认识工具，不断拓宽视野、深化认识
④个体有兴趣爱好等主体差异性，成为某类信息的偏食者体现意识活动具有主动创造性

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

5 . 中科院地球环境研究所研究人员在陕西省蓝田县发现了一处新的旧石器地点——上陈遗址，他们综合运用多种手段，经过14年持续不断的研究后发现，该遗址是目前所知非洲以外最老的古人类遗迹点，比历史书中公认的距今170万年的云南“元谋人”还要早42万年。由此可见
①世界是可以被意识所反映的物质世界                    
②需要发挥主观能动性不断深化认识
③物质世界变幻无常,难以被认识清楚                      
④人们总是不断推翻既有认识产生新认识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 2020年10月10日，国务院教育督导委员会办公室发布提示指出，《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》印发以来,各地各校高度重视，纷纷结合本地本校实际，制定了有针对性、可操作的工作举措，有效制止了校园餐饮浪费现象。但值得注意的是,个别地方和学校认识不准确、理解不到位，出现了要求学生“背诵餐歌打卡”“浪费一粒米做一道选择题”等形式主义走偏做法,引发舆论热议。下列认识正确的是（     ）
①各地高校在整治浪费之风的进程中发挥了主导作用
②“背诵餐歌打卡”等形式主义做法违背了培养节约习惯的初衷
③尊重规律，结合实际，做出正确的合民心民意的决策是做好工作的基础
④政府要积极依法行政，提高行政管理水平，有效整治浪费行为

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织，这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明（       ）
①人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的
②人们可以认识和改变细胞生长规律，使之造福人类
③只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律
④正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

10 . 为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这一《意见》规定（     ）
①表明意识是对客观存在的正确反映
②遵循了教育教学发展的客观规律
③在发挥主观能动性的基础上，遵循客观规律
④坚持了一切从实际出发，实事求是的原则

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④