1 . 2019年3月15日山西乡宁发生严重山体滑坡事故。地质灾害一直是人类的一大烦恼。即使是在科技发达的今天,人定胜天都还只是一个梦想。地质灾害突如其来让人们损失惨重,需要科学防治,防患于未然,积极应对才能让我们远离地质灾害。这是基于(       )
①改善生产方式有助于消除人与自然的斗争性
②世界的真正统一性就在于它的物质性
③自然界的形成与发展有其固有的规律
④顺从自然才能有效地防范自然灾害

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 阅读材料，完成下列要求。

“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”，习近平总书记对伟大抗疫精神的精辟概括，是对中国精神、民族精神、时代精神的生动诠释。“尊重科学”蕴含着鲜明时代内涵与硬核力量。

面对前所未知的新型传染性疾病，医学科研工作者第一时间分离新冠病毒、对基因组测序，快速创新研发出新型检测试剂盒，为快测准测提供科学诊断技术。

热成像、红外测温等设备，能够高精度监测流动人员体温状况。基于大数据研发的“确诊患者同乘查询”APP应用软件，让疫情可寻可知，及时锁定目标人员，截断传播渠道；基于轨迹追踪等算法技术研发的健康码，让人员流动安全健康有序。现代科技使“早发现、早报告、早隔离、早治疗”成为可能，有效助力疫情防控，也有效助力复工复产和学生复学。

迅速建成并投入使用的火神山、雷神山医院，是全面采用5G技术的智能医院，能够实现超高速实时数据采集、精准管理、远程会诊和监护等医疗功能。针对重症、危重症患者，组建院士专家团队，建立多学科会诊制度，实现一人一案、精准救治。国家先后推出8版新冠肺炎中西医诊疗方案，提高了治愈率，被世界多国认可并借鉴。正是“尊重科学”，坚持“科学抗疫”，中国人民在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得了重大战略成果，也增强了中国人民彻底战胜疫情的信心。

(1)运用规律的知识，说明“尊重科学”为什么能助力中国抗击新冠疫情取得重大战略成果。
(2)请就如何培育国人“尊重科学”精神提两条建议。

4 . 物质的唯一特性是（     ）

A．运动

B．主观能动性

C．客观实在性

D．实践

5 . 漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》（图）讽刺了一些人想问题、做事情（       ）

①不敢发挥主观能动性                      ②否认事物发展的规律性
③不善于具体问题具体分析               ④不懂得联系的客观性和条件性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 2021年1月1日，元旦佳节到来，你的好朋友发来节日祝福：愿岁月不改你脸，红尘不染你心，愿岁月无痕，友谊长存。从哲学角度看（       ）
①世界上一切事物都是运动变化的，“友谊长存”现象是不存在的
②运动是物质固有的根本属性，“岁月无痕”只能是美好祝愿
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一，“岁月不改你脸”的人是存在的
④人具有主观能动性，“不染你心”是可能存在的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 针对高校科研评价中的“唯论文”问题，教育部要求实施专项整治。“唯论文”错不在论文本身，关键是要建立更公正合理的多元评价体系，让科研人员不“唯论文”，不跟风，敢啃硬骨头，敢挑战科技创新最前沿问题。这说明（       ）
①找到解决问题的办法依赖于找到事物发展的规律
②意识的自觉选择性是发现问题、解决问题的关键
③思维的眼睛能够帮助我们发现“唯论文”问题的本质
④创新的根本在于正确发挥意识的能动性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 2020年9月30日，习近平总书记在联合国生物多样性峰会上发表重要讲话中发出倡议：生态兴则文明兴。我们要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。总书记的倡议是基于（       ）
①人类应不断增强改造自然和征服自然的能力
②要尊重自然界的客观性,实现人与自然和谐相处
③主动放弃人的主观能动性也是对自然规律的尊重
④正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

9 . 9月6日，CRH380AJ型高速综合检测车首次试跑连淮扬镇铁路淮扬镇段，这是目前世界上运行速度最高的检测列车，极限时速可达400公里。这说明（       ）

A．人类已能突破规律的制约	B．发挥主观能动性是取得成功的前提
C．规律是客观的、普遍的	D．人能认识和利用规律，造福人类

10 . 习近平主席在谈到精准扶贫时认为,开对了“药方子”,才能拔掉“穷根子”。找到“贫根”,对症下药,靶向治疗。从认识论角度看,这要求我们（       ）

A．做到主观与客观具体的、历史的统一	B．把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
C．一切从实际出发，具体问题具体分析	D．既要看到事物的现象,更要把握事物的本质