①“忆”虚构的旅夜孤寂的场景,来源于诗人独特的思维和丰富的形象
②“人舟凉”是诗人借当时当地的凄凉景观,表达内心怀才不遇的心境
③诗人通过想象创造了当下和未来的联系,使该诗更具朦胧美和表现力
④从“橘柚香”着手描写欢聚时的悦景,体现了诗人意识的自觉选择性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
十八岁意味着青春和自立,意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动,请你一起参与!
认识自我
对于“00后”的评价,大家莫衷一是:有人认为,“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”,一代不如一代;有人认为,“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”,一代牛过一代;还有人认为,对“00后”的认识不能标签化.....苏格拉底有句名言:未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
青春誓言
在学校举行的成人仪式上,18岁的同学们欢聚一堂,在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下,向青春致礼,立下神圣誓言:“我已长大成人,永远做祖国忠诚的儿女,从今天开始,我以诚心对他人,以孝心对父母,以热心对社会,以忠心对国家!提高修养,增长才干。天地为鉴,国旗为证,十八而志,青春万岁!”铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求,更是我们“00后”学子的行动指南!
(1)请联系实际,运用矛盾分析法,谈谈应怎样正确认识自我。
(2)结合上述材料,从哲学角度为塑造“00后”形象,拿出你的个人行动方案,至少写出两条行动措施,并分析其哲学依据。
①物质与意识相互依赖,相互作用
②人民群众是创造历史的社会主体和真正英雄
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④事物发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
习近平书记强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持教育公益性原则,深化教育改革,办好人民满意的教育。”
为强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,2021年7月,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并要求试点地区细化制定符合自身实际的目标,先行先试,做好探索,确保“双减”工作平稳有序开展。
推进“双减”工作落实落地,关键在教育理念的转变。作业改革要坚持育人为本,遵循教育规律,体现“五育并举”的素质教育导向,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,不得布置机械重复、惩罚性作业、与此同时,深化校外培训机构治理,堵住“校内减负、校外增负”的口子。只有校内保障与校外治理两手抓,方能疏堵结合、标本兼治,共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
结合材料,运用唯物论的相关知识,简述如何推进“双减”工作落实落地。
①物质决定于意识
②世界的真正统一性在于它的物质性
③自然界是物质的
④人的意识一开始就是社会的产物
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
①矛盾贯穿于事物发展过程的始终
②事物总是包含对立统一的两个方面
③意识活动的自觉选择性决定客观对象的不同
④事物的矛盾总是包含正确和错误两方面
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①没有把握事物矛盾的问题的精髓
②表明任何思想动机都有其物质原因
③否认了联系具有普遍性和客观性
④没有看到真理是客观与主观具体的历史的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人们可以根据自己的意志对外界作出反映
②意识对客观存在的反映是人脑加工改造的结果
③人们发挥主观能动性离不开特定的主客观因素
④意识的主动创造性为人们发挥主观能动性奠定基础
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
9 . 我希望,有朋自远方来,岁月不改其性,红尘不染其心;我希望,岁月无痕,大地不老,一路最美际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看( )
①一切事物都是运动变化的,不存在“不改其性”的朋友
②物质的运动具有绝对性,不存在“大地不老”的现象
③人在红尘面前是无能为力的,“不染其心”是不存在的
④物质的唯一特性是运动,“岁月无痕”只能是美好的祝福
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①意识能够在反映现实的基础上创造幻想世界
②文学作品的形式和内容带有强烈的主观色彩
③优秀的文学作品来源于创作主体的主观创造
④文学作品无法摆脱客观事物固有属性的制约
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |