①热词是实现客观与主观具体的历史的统一
②热词和社会热点事件是互相不可分离的
③热词是人脑对社会热点事件的能动反映
④社会热点事件对热词的出现具有决定作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①“印象”是留在人脑并被改造过的咖啡
②“印象”是咖啡刺激人脑后留下的痕迹
③“苦、香”是“印象”产生的物质基础
④“印象”的客观内容是人与咖啡的关系
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
习近平书记强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持教育公益性原则,深化教育改革,办好人民满意的教育。”
为强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,2021年7月,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并要求试点地区细化制定符合自身实际的目标,先行先试,做好探索,确保“双减”工作平稳有序开展。
推进“双减”工作落实落地,关键在教育理念的转变。作业改革要坚持育人为本,遵循教育规律,体现“五育并举”的素质教育导向,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,不得布置机械重复、惩罚性作业、与此同时,深化校外培训机构治理,堵住“校内减负、校外增负”的口子。只有校内保障与校外治理两手抓,方能疏堵结合、标本兼治,共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
结合材料,运用唯物论的相关知识,简述如何推进“双减”工作落实落地。
①物质决定于意识
②世界的真正统一性在于它的物质性
③自然界是物质的
④人的意识一开始就是社会的产物
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
①人们可以根据自己的意志对外界作出反映
②意识对客观存在的反映是人脑加工改造的结果
③人们发挥主观能动性离不开特定的主客观因素
④意识的主动创造性为人们发挥主观能动性奠定基础
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
6 . 我希望,有朋自远方来,岁月不改其性,红尘不染其心;我希望,岁月无痕,大地不老,一路最美际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看( )
①一切事物都是运动变化的,不存在“不改其性”的朋友
②物质的运动具有绝对性,不存在“大地不老”的现象
③人在红尘面前是无能为力的,“不染其心”是不存在的
④物质的唯一特性是运动,“岁月无痕”只能是美好的祝福
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.是对现实的描绘和升华,实现了思维和存在的同一 |
B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 |
C.说明观念可以无限趋近于客观现实 |
D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 |
①诗词是大脑加工的产物,内容是主观的
②诗人对雨的描述具有自觉选择性
③诗词是诗人的主观情感和客观景象的有机结合
④诗人所描述出的雨与现实中的雨是相互依存的
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
就业是经济的“晴雨表”,也是社会的“稳定器”。2022年,需要在城镇就业的新增长劳动力近1600万人,创多年来新高。受疫情等多种因素影响,就业压力加大。党中央、国务院高度重视,坚持将稳就业摆在突出位置,着力保市场主体,重点解决好高校毕业生等群体就业。
2022年以来,一系列部署着力助企纾困、稳岗扩岗,一揽子政策全力促进就业、改善民生。如:提高企业失业保险稳岗返还标准,加力落实社保补贴、培训补贴等政策,推出一次性留工培训补助;通过开放求职登记、完善实名帮扶等9方面措施,对2022届离校未就业毕业生和35岁以下失业青年集中开展服务攻坚行动等。这些政策和措施在一定程度上缓解了就业的压力,但也要看到,疫情等不利影响尚未完全消除,就业总量压力和结构性矛盾依然存在,青年就业困难仍待进一步破解。
结合材料并运用唯物论知识,分析我国是如何促进就业的。
①形象是对客观物象的能动反映,客观物象是形象的物质载体
②形象是艺术家通过直接再现客观物象,融入主观情志而生成的
③艺术形象一旦生成,就完全脱胎于原先的客观物象而独立存在
④形象是人脑对客观物象进行加工改造的结果,其形式是主观的
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |