①物质世界不再具有客观实在性
②物质世界的存在形式具有多样性
③信息是独立于物质和意识的第三种存在状态
④人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2 . 猪周期是一种经济现象，指“价高伤民，价贱伤农”的周期性猪肉价格变化怪圈。其循环轨迹一般是：肉价上涨——母猪存栏量大增——生猪供应增加——肉价下跌——大量淘汰母猪——生猪供应减少——肉价上涨。2018年8月非洲猪瘟传入中国，由北向南迅速传播，国家农业农村部印发《非洲猪瘟疫情应急实施方案（2019版）》，将非洲猪瘟纳入强制扑杀补助范围。有专家预测“猪周期”的提前到来将成为大概率事件。
由于受到非洲猪瘟等多种因素影响，近期猪肉市场供应相对紧张，猪肉价格居高不下，影响了人民的生活需求。针对这种情况，2019年4月至今，全国已经有29个省份对困难群众启动了价格补贴联动机制；9月19日以来商务部分三批共授放了中央储备猪肉3万吨；在中央部署下，各部门、各地方也在扎实推进各项工作，促进生猪产能加快恢复，做好猪肉进口和储备调节工作，同时增加牛羊肉、鸡肉的市场供应。随着各项政策落地生效，养殖场对后期肉价继续上涨的预期已经收窄，猪肉价格已经出现松动。
结合材料，运用唯物论的相关知识，分析我国为稳定猪肉价格所采取措施的哲学依据。
材料一 为保护珍贵文化遗产(文物),泉港区始终把文化遗产(文物)保护传承工作与经济社会发展同步规划、同步部署、同步推进,并在“文化旅游发展年”的实施方案中明确目标任务,将经费列入区级财政预算,为文化遗产保护传承提供有力保障。泉港区成立区政府文化顾问团、闽南文化生态和土坑历史文化名村保护管理领导小组、土坑港市遗址保护管理中心泉港区“三同”(同名村、同宗亲、同礼乐)乡村振兴文化创新中心等机构,加强了文化遗产(文物)保护传承的统筹协调与组织实施工作。2019年,土坑村古建筑群经国务院常务会核定为第八批全国重点文物保护单位,实现了泉港区国保“零”的突破。
材料二 “共享经济”兴起,共享单车作为一种共享经济在我国国内市场迅速发展起来,很好地解决了人们出行“最后一公里”问题。同时,也产生了种种问题:乱停乱放、加装私锁、故意破坏车辆,押金余额迟迟无法退还等现象时有发生。这些问题的解决需要各个治理主体协同发挥作用。保护文化遗产(文物)需要树立强烈的忧患意识和紧迫感。
（1）结合材料运用物质和意识的相关知识对此观点加以说明。
（2）结合材料,运用唯物辩证法的基本观点分析解决共享单车问题的意义。
4 . 2019年6月，国务院发布《关于促进乡村产业振兴的指导意见》，提出乡村产业振兴要坚持以下基本原则：
因地制宜、突出特色。依托绿水青山、田园风光和乡土文化，发展优势明显、特色鲜明的乡村产业。
市场导向、政府支持。充分发挥市场在资源配置中的决定作用，激活要素、市场和各类经营主体。更好发挥政府作用，引导形成乡村产业发展格局。
融合发展、联农带农。加快全产业链、全价值链建设，健全利益联结机制，把以农业农村资源为依托的二三产业尽量留在农村，把农业产业链的增值收益、就业岗位尽量留给农民。
绿色引领、创新驱动。践行绿水青山就是金山银山理念，严守耕地和生态保护红线，节约资源，保护环境,促进农村生产生活生态协调发展。推动科技、业态和模式创新。
结合材料简要分析上述材料体现了哪些哲学道理。
①物质和意识密不可分 ②意识的内容是客观的
③热词源于人脑的机能 ④意识是客观存在的反映
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2019年6月1日出版的第11期《求是》杂志，发表了中共中央总书记习近平的《把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手》一文。
文章指出，实施乡村振兴战略，首先要按规律办事。要突出抓好农民合作社和家庭农场两类农业经营主体发展，赋予双层经营体制新的内涵，不断提高农业经营效率；要注重发挥好德治的作用，推动礼仪之邦、优秀传统文化和法治社会建设相辅相成；新时代，走城乡融合发展之路，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。
（1）结合材料，从辩证唯物论角度，说明习近平总书记提出上述观点的哲学依据。
（2）规律方法总结：归纳用辩证唯物论分析问题时常用的知识点，写出三点即可。
①是在承认物质决定意识的前提下进行的 ②从侧面证明人脑是意识活动的生理基础
③说明没有反映对象就不会有意识的产生 ④表明运动是物质的根本属性和存在方式
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
近年来，北冰洋冰面缩减，北极熊生存环境恶化，甚至发现了因为找不到冰面而被迫长途游泳而淹死的北极熊，相当多的科学家认为，这是因为人类活动过度排放温室气体，导致地球气候变暖所造成的，他们预言，长此以往，极地冰盖最终将完全融化，人类也将面临北极熊的厄运。
（1）科学家们从北极熊的厄运联想到人类的命运，体现的哲学原理是______。
“……海洋呢/天空跌落/我不能呼吸/流血的地球呢/我们难道不能感受到它的伤痕/宝贵的自然呢/那是我们星球的孕育地/动物呢/我们把它们的王国化为灰烬/大象呢/我们是不是已失去它们的信任/痛哭的鲸鱼呢/我们正在蹂躏海洋/森林小径呢/眼睁睁烧毁在面前/……奄奄一息的孩子呢/你有没有听到他们的哭声/我们将要堕落到何处/有人能告诉我吗”
--迈克尔•杰克逊《地球之歌》
（2）蹂躏海洋、烧毁森林……，这些做法违背了联系的______。
（3）世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的______。矛盾规律即对立统一的规律是唯物辩证法的______。
（4）填出下列名言体现的辩证法观点。
| 名言 | 辩证法观点 |
| 不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。 | ① |
| 世异则事异，事异则备变。 | ② |
| 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | ③ |
| 投之亡地然后存，陷之死地然后生。 | ④ |
| 金无足赤，人无完人。 | ⑤ |
2017年全国“两会”召开期间，教育部部长陈宝生提出让优秀中华传统文化走进校园，并覆盖教育各个学段。
优秀传统文化是我们这个国家、这个民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑，是精神的故乡。可是，近些年，类似“蓝瘦香菇”“累觉不爱”这样低营养低价值的网络文化影响着青少年的思想和行动，促使一部分青少年对祖国传统文化的认可度逐渐下降。传统文化教育在中小学的开展，潜移默化地将其内化在青少年的灵魂深处，以发挥文化立人、立国的作用。
目前，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调，要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段的原则有序推进，创造性地把中华优秀文化贯穿于国民教育始终。
（1）结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析倡导中华优秀传统文化进校园体现的道理。
（2）结合材料，请你为校园内如何传承优秀传统文化提两条方法论建议。
①意识决定人的自身发展
②人脑结构的复杂性是意识产生的源泉
③意识是客观存在的主观反映
④意识对生理活动具有调节和控制作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
