大运会火炬“蓉火” ☆正面以大熊猫为主元素 ☆顶部为太相神鸟标识 ☆侧面犹似三星堆青铜立人造型 |
②意识具有目的性和能动创造性
③人的意识是客观与主观的统一
④任何观念都是对物质世界的反映
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①是学习过程中不可或缺的重要环节
②能够彻底打破观念与现实的界限
③有利于培养创新精神和实践能力
④是创造和实现人生价值的前提条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①意识的内容是客观的,形式是主观的
②有什么样的意识内容就有什么样的意识对象
③主观与客观是相互贯通、相互依存的
④意识活动具有自觉选择性和能动创造性
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.事物的量变一定引起事物的质变 | B.事物的发展是前进性和曲折性的统一 |
C.事物的发展必须通过质变来实现 | D.物质第一性,要坚持一切从实际出发 |
习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点,自2009年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念,学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活:种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。
目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天,你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”。
(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
(2)宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁,请你给其中的一位写一封感谢信。要求在150字以内。(信中不能体现学校和名字,名字用XX代替)
2023年3月,党中央印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。在贯彻落实党的二十大精神的开局之年,在迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程上,开展大调研。在取得疫情防控重大决定性胜利的关键当口和在国际风云激荡、乱象丛生之际,中国以“风景这边独好”赢得世界瞩目,却有少数国家谋求对我断链、脱钩、打压。面对国内外环境的急剧变化,通过调查研究,可以更好探求应对变局的思路和办法,在以变应变中增强走中国道路的信心、决心和底气。《工作方案》梳理了12个方面的重大问题,为全党开展调查研究划出了重点,使调查研究做到有目标计划、有针对性的进行,调查出事实的本质。大兴调查研究之风作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容,可以更好感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力,工作中学会运用党的创新理论研究新情况、解决新问题,不断提高履职本领、强化责任担当。
结合材料,运用“物质与意识的辩证关系”的知识,分析党中央印发调查研究工作方案的原因。
7 . “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”“西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。”两首词有相似的意象,却表达出不同的心境。这说明( )
A.意识内容变化取决于主观情绪的变化 | B.立场不同决定了意识形式主观性差异 |
C.意识对外部世界反映具有能动创造性 | D.人的主观思维不会影响对客观事物的反映 |
①物质决定意识,要坚持一切从实际出发
②“两点论”与“重点论”相结合
③坚持用综合的思维方法认识和处理问题
④矛盾的斗争性与同一性在一定条件下可以转化的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①意识的内容是客观的,该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟
②意识的形式是主观的,该词中蕴含着乐观主义精神、英雄豪气、必胜信心
③意识是对存在的如实反映,此词真实折射了红军长征这一重大历史事件
④意识具有能动作用,此词至今仍然激励着中国人民继续走好今天的长征路
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①是对客观存在的能动反映
②说明意识是物质世界长期发展的产物
③说明物质与意识是相互依存,不可分离的
④体现意识的内容是客观的,形式是主观的
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |