1 . 地为粮之本，保障国家粮食安全的根本在耕地。针对一些省份耕地保有量已突破耕地红线，“非农化”“非粮化”突出的现象，习总书记提出落实“长牙齿”的耕地保护硬措施，构筑起保障国家安全的牢固防线，由此可见（     ）
①矛盾双方相互排斥，没有斗争性，事物就不能存在和发展
②矛盾具有普遍性，要直面矛盾，善于分析矛盾、解决矛盾
③主要矛盾对事物发展起决定作用，集中力量解决主要矛盾
④主次矛盾在一定条件下可以相互转化，不能忽视次要矛盾

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 2021年4月13日，日本政府决定将以海洋排放方式处置福岛核电站事故核废水。我国外交部发言人赵立坚指出，日本福岛核事故是迄今为止全球发生的最为严重的核事故之一，事故造成大量放射性物质泄漏，对海洋环境、食品安全和人类健康已经产生深远影响。妥善处置福岛核电站废水问题关系到国际公共利益和周边国家切身利益，理应慎重妥善把握，确保在各有关方共同参与下，有效避免对海洋环境、食品安全和人类健康带来进一步损害。日本政府的这一决定（     ）
①没有看到联系具有客观性，与人的意识无关
②否认了矛盾的普遍性，用片面的观点处理核废水排放
③没有看到规律是普遍的，认识规律就能达到改造世界的目的
④违背了系统优化方法，割裂了环境的整体与部分关系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 阅读材料，回答问题。

经过几十年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。农业和农村经济的发展，既存在一些全国性的普遍问题，也存在着个别省份的特殊问题。要从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。

请运用矛盾分析方法分析上述材料体现的哲理。

5 . 复旦大学发布的《2020一流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看
①通识教育尊重了矛盾的普遍性
②多元选择体现具体问题具体分析
③通识教育就是要抓住主要矛盾
④多元选择强调的是学生全面发展

A．②③

B．①④

C．①②

D．②④

6 . 某知名企业在创业之初，投资地产，走专业化经营发展道路。随着实力不断提升，该企业步入成熟期，仍以地产为核心主业，逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展，走上了多元化经营发展道路。至今，该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团。

结合材料，说明该企业的发展历程所蕴含的矛盾观。

7 . 司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是

A．办事情必须充分重视意识的能动作用

B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论

C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础

D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维