材料一
注：根据联合国常用的人口老龄化划分标准：一个国家或者地区的60岁以上人口占总人口的比例达到10%或者65岁人口占总人口的比例达到7%，即标志着该地区进入了老龄化社会。
(1)材料一反映了什么信息。
材料二 大力开展老年教育事业，提升人口素质是应对人口老龄化问题的战略性措施。发展老年教育可以实现老年人的全面发展，让老龄群体有机会进行更多的社会交往，参与更多的社会实践，提高老年生活质量，帮助老年人跟上时代步伐。据全国老年办统计，目前有60岁以上的老人2.64亿，当前已参加教育培训的老年学员占比约5%，还有95%的老年人处于边缘。目前我国老年教育发展仍然存在较明显的问题。
(2)结合材料二，从哲学角度谈谈如何解决目前老年教育存在的问题。
2 . 议学材料：亚洲象迁徙
8月8日20时8分，14头北移亚洲象安全渡过元江干流，返回元江南岸。这次亚洲象北移历时之久、路程之长，在我国乃至全球野生动物迁徙过程中都很少见。
北移亚洲象群专家组成员、国家林业和草原局亚洲象研究中心主任陈飞： 渡过元江大桥是一个很关键的地理节点，因为元江水系对整个亚洲象的栖息地来说，是很重要的临界点。
北移亚洲象群专家组成员、国家林业和草原局亚洲象研究中心主任陈飞： 现在北移亚洲象群安全渡过元江南下相关工作可以说取得了阶段性成果，高分通过了大考。一路走来在处置工作中，我们积累了很多经验，从中总结了八字方针：“盯象、管人、助迁、理赔 ”，还创新性运用了亚洲象迁移线路预判，布控与投食相结合的柔性干预技术，成功引导北移亚洲象群渡过元江就是这些技术集成应用的典型案例。这也是继将独象安全送回原栖息地后又一关键事件，标志着我们在群象管理技术方面取得突破，为今后缓解“人象冲突”和“人兽冲突”提供了可借鉴的样本。
北移亚洲象群专家组成员、国家林业和草原局亚洲象研究中心主任陈飞： 现在北移亚洲象群安全渡过元江南下相关工作可以说取得了阶段性成果，高分通过了大考。一路走来在处置工作中，我们积累了很多经验，从中总结了八字方针：“盯象、管人、助迁、理赔 ”，还创新性运用了亚洲象迁移线路预判，布控与投食相结合的柔性干预技术，成功引导北移亚洲象群渡过元江就是这些技术集成应用的典型案例。这也是继将独象安全送回原栖息地后又一关键事件，标志着我们在群象管理技术方面取得突破，为今后缓解“人象冲突”和“人兽冲突”提供了可借鉴的样本。
在绿水青山之间，象群所到之处，百姓悄然避让。对象群踩踏作物、偷吃玉米、破坏房屋等行为，无论是亲历的村民还是围观的网民，大家都对大象保持了极大的爱护与宽容，绘就了一幅人与野生动物和谐相处的美好画卷。
“为了争取老百姓最大限度的理解和支持，我们一直在努力传播生态理念、野生动物保护知识，综合施策防控亚洲象肇事，并积极落实合理补偿措施。”云南省林草局副局长王卫斌说。
截至8月8日，野生动物公众责任承保公司受理亚洲象肇事损失申报1501件，评估定损512.52万元。目前已完成理赔939件，兑付保险金216.48万元。
国家林草局北移大象处置工作指导组常务副组长、野生动植物保护司司长张志忠：
此次云南亚洲象北移事件，是一次人与大型野生动物的生动交流。我们从中看到多年来的保护成效，也感受到人类对大型野生动物生活繁衍习惯的专业研究有待进一步提高。
国家林草局和云南省将加快推进亚洲象国家公园创建，着力加强栖息地保护和恢复，持续提升栖息地质量；加大调查监测、容纳量科学评估、种群间基因交流以及解决人象冲突问题的研究；进一步强化监测预警、安全防范和应急处置体系建设，全力以赴促进人象和谐。
议学问题：
(1)你如何看待此次亚洲象迁移现象？
(2)亚洲象迁移过程中政府的应对方式如何体现对立统一的观点？
(3)归纳主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理及其方法论要求。
某地积极落实中央经济工作会议精神，为促进乡村振兴和环境保护制定了一揽子政策措施。
| 措施 | 唯物辩证法道理 |
| 抓住“特色”优势，充分挖掘地方特有优质旅游、矿产、种植养殖等优势，形成独具特色的发展思路，打造独一无二的发展格局，形成“品牌”效应。 | ① |
| 开展对农民的职业技能培训，把农村贫困人口、贫困家庭子女、农村转移劳动者等群体作为职业技能培训的重点。 | ② |
| 乡村振兴，要尽力而为，量力而行，使共同富裕建立在可持续的基础之上。 | ③ |
| 启动国家级电子商务进农村示范工作，将乡村优质产品资源、环境资源、旅游资源纳入电商体系。 | ④ |
| 按照“优势资源合理整合、适度规模经营、建立特色产业圈层带动”的基本路径，促进乡村特色产业整体性圈带发育，形成现代化的农业特色产业集群产业。 | ⑤ |
2022年5月23日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《乡村建设行动实施方案》要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
浙江省某镇以此为契机，坚持探索乡村建设行动“落地”新思路。该地有一定农业、畜牧业养殖基础，其养羊的“羊村”形象与某知名动画片中的“羊村”形象十分贴合。基于这一灵感，该镇全方位借力打造“羊村”形象，设置活力羊村集市、羊村产业园等几大区域，打造“IP”主题乡村亲子游产品以及具有乡村韵味的亲子体验空间。除此之外，该镇还把羊村乡村“新IP”与传统特色古窑相结合，将保护“窑文化”当作落实乡村振兴的重要组成部分。该镇还专门成立了非物质文化遗产普查工作组，并定期召开文保员工作会议，对下属行政村及社区工作人员加强指导，让古老“窑文化”焕发生机与活力。该镇还进一步拓宽思路，打造集人工智能、机器人产业基地、工业园区、科研校区、旅游景区“五位一体”的现代创新产业园区“机器人小镇”，探索出适合自身发展的振兴新路，成为美丽乡村建设的典范。
(1)结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，分析该镇在乡村建设中的举措蕴含的哲学智慧。
(2)联系当地实际，为推动当地旅游资源和产品走出乡村提两条具体建议。
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。“十三五”时期，是全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是打赢脱贫攻坚战的决胜阶段。当前，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚的冲刺期，必须创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精准脱贫，要研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素的差异，对有劳动能力、无劳动能力、生存条件恶劣等不同类型的贫困户，逐户制定差异化的帮扶措施，做到措施精准；要改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”等问题的发生，要将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战，确保贫困人口到2020年如期脱贫。
结合材料，运用矛盾的观点，分析精准扶贫政策的正确性。
2020年10月17日是第七个国家扶贫日，也是第二十八个国际消除贫困日。今年是我国彻底摆脱绝对贫困，实现全面小康千年梦想的决战之年。我国扶贫开发坚持创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精准脱贫，研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素的差异，对有劳动能力、无劳动能力、生存条件恶劣等不同类型的贫困户，逐户制定差异化的帮扶措施，做到措施精准；改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”等问题的发生，将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战。
结合材料，运用矛盾的观点，分析精准扶贫政策的正确性。
岁月更迭，唯理永存。
35年前，习近平总书记任福建宁德地委书记期间，亲自倡导推行“四下基层”工作制度，即“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”。
材料一 自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，宁德市充分发挥“四下基层”起源地的独特优势，紧盯发现问题、解决问题，深入实施“调查研究下基层、解决问题在一线”行动。围绕高质量发展目标任务最紧迫的问题、实际工作中最突出的难点问题、群众反映最强烈的热点问题，确定13个方面调研内容，全市县处级以上领导干部确定调研课题1103个，累计带队深入基层调研2700多次，初步形成调研报告690余份。抓好典型案例解剖式调研，全市县处级以上领导班子研究形成正反面案例，“四下基层”实践案例205个，深入复盘剖析、举一反三，切实以“点的突破”带动“面的提升”。
材料二 习近平总书记高度重视调查研究工作，强调“调查研究是谋事之基、成事之道”，从群众角度想问题，从群众的难处想办法，为民着想、为民考虑，这是“四下基层”诞生最直接，最发自内心的一个原因，通过“四下基层”，从人民群众的呼声中找到工作的突破点，和群众一起理思路、议对策，把一件件惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。倾听群众的呼声，了解群众的意愿，掌握群众的需求，虚心问政于民、问需于民、问计于民，才能真正代表人民的根本利益，人民的心自然就有所向、有所归。
(1)结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心知识，说明宁德市深化运用“四下基层”推动主题教育活动过程所蕴含的哲学智慧。(2)结合材料二，运用唯物史观知识，说明在“四下基层”活动中应如何坚持群众路线。
①人民群众的意愿是衡量扶贫产业选择思路正确与否的根本标准
②只有把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法
③只有尊重人民群众的主体地位，才能凝聚起脱贫攻坚的内生动力
④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①具体问题具体分析是正确解决问题的关键
②改造世界既要主次分明，又要统筹兼顾
③抓住了矛盾问题的精髓就能解决现实问题
④不同历史发展阶段的矛盾具有普遍性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
近年来，“鸡娃”“内卷”成了教育焦虑的代名词，校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力，不利于青少年健康成长。
材料一 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为“双减”工作指明了方向，提供了根本遵循。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施一年来，各地各学校工作成效明显。
(1)结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，说明实施“双减”政策体现的哲学道理。
材料二 各地政府和教育行政部门依据法律法规，多措并举，对违规的校外培训机构加大执法力度，同时开展校内延时服务，确保“双减”政策得到落实。但部分家长反映，新的措施也滋生了新的担忧。
| 担忧 | 哲学道理 |
| “双减”政策的出台导致大量补习机构倒闭，失业人员增加，社会负担加重 | A |
| “双减”政策不一定能够顺利推行，一阵风过后还可能出现反复 | B |
| 不是所有家长都能胜任学生作业辅导，一刀切式的新措施能为大部分家庭减负，但不一定能解决每一个家庭的实际问题 | C |
(2)请你感悟材料中家长的担忧，思考其中所蕴含的最恰当的唯物辩证法道理。
