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解析
| 共计 2 道试题
1 . 2023年是国家主席习近平提出“一带一路”倡议和构建人类命运共同体理念的十周年。阅读材料,完成相应要求。

材料一   2023年3月10日,在中国积极构建“人类命运共同体”、推进“一带一路”等理念的指引下,经过持续斡旋、多日谈判,中东地区两大中心国家沙特阿拉伯和伊朗已达成北京协议,决定恢复双方外交关系。中国对中东的政策举措坚持从事情本身的是非曲直出发,坚持从中东人民根本利益出发;中国秉持“人类命运共同体”理念、坚持推动“一带一路”理念的实践,既顺应了世界和平与发展的时代主题,又与长期饱受战乱困扰的中东人民的需求高度契合,是中国能够斡旋沙伊和解,推动中东地区关系缓和与发展的内在原因。

(1)结合材料一,运用“探究世界的本质”的知识,说明中国是如何促成沙伊恢复外交关系的。

材料二   共建“一带一路”这一重大倡议涉及面广、相关利益者众,在操作上要根据一带一路合作国家的距离远近,经济密切程度,海陆等特点进行具体分析;从重点合作地区来看,要坚持由近到远,突出重点。对于陆上“一带”,上海合作组织成员国是重点;对于海上“一路”,在布局和起步阶段,南亚地区国家是重点。

(2)结合材料二,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,分析共建“一带一路”倡议在操作上的做法所蕴含的哲学道理。

材料三   面对气候变化等给人类生存和发展带来的严峻挑战,中国与合作伙伴们将绿色发展理念融入共建“一带一路”各领域、全过程。随着经济社会发展和变化,经过充分调研与实践,先后制定印发了推进绿色“一带一路”建设和生态环境保护合作等方面的政策文件:2015年,国务院授权发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》;2017到2019年,发布了《关于推进绿色“一带一路”建设的指导意见》《“一带一路”生态环境保护合作规划》《对外投资合作建设项目生态环境保护指南》;2022年3月,发布了《关于推进共建“一带一路”绿色发展的意见》……由于共建“一带一路”的各国生态条件复杂多样,推动绿色“一带一路”建设的任务依然任重道远。

(3)结合材料三,运用认识论的知识,谈谈你对推进绿色“一带一路”建设的理解。

材料四   十年来,和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值逐渐深入人心,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,成为越来越多国家的共同追求。人类命运共同体理念之所以深刻影响世界,是因为其守正创新行正道,下自成蹊成大道。这条正道,符合世界人民对于和平与发展的共同追求;这条大道,不断有人加入进来,而且越走越宽广。

(4)结合材料四,运用“价值判断与价值选择”的知识,分析说明为什么“这条大道,不断有人加入进来,而且越走越宽广”。

材料五   “一带一路”年度汉字发布活动由中国公共关系协会联合“一带一路”和“汉字文化”研究领域的权威机构、知名专家学者共同发起,旨在用一个字概括“一带一路”建设的独特成果,为“一带一路”建设和研究留下印记,加深对丝路精神的认同。2023年5月22日,“信”字当选为2023“一带一路”年度汉字。

(5)结合材料五,运用文化的相关知识,谈谈你对“信”字的理解。
2024-01-18更新 | 94次组卷 | 1卷引用:重庆市部分区2023-2024学年高二上学期期末联考政治试题
2 . 在微信朋友圈,“砍柴的和放羊的” 故事曾一度被刷爆屏。“你是砍柴的,他是放羊的,你和他聊了一天,他的羊吃饱了,你的柴呢?”
“砍柴的”要不要结交“放羊的”?他们聊些什么?聊天后会有什么结果?读完此故事,小伙伴们续写了N种结局并得出不同的结论。(请把答案写在答题卡上,表格内禁止答题)
结局和结论蕴含的哲学道理
砍柴的空手而归,家里无柴烧饭,家里人跟着受苦。——每个人的任务各不相同,各人要先做好自己的事。
砍柴的陪放羊的聊天,少砍了一捆柴,但通过放羊的知道了哪个山上柴多,第二天收获满满。——因为舍得,所以拥有。
通过聊天,放羊的学会了砍柴,每天专注放羊的同时顺便砍柴,日子更加红火。——抓大兼小,小中见大,要十个指头弹钢琴

(1)上述结论分别蕴含了唯物辩证法有关矛盾的哪些观点?
(2)读同一故事,小伙伴们为什么会有不同的价值判断?
2018-07-19更新 | 36次组卷 | 1卷引用:【全国校级联考】陕西省咸阳市武功县2017-2018学年高二下学期期中质量检测政治试题
共计 平均难度:一般