5 . 在高中教育进入大众化的今天，人民对教育的需求从“有学上”转变为“上好学”，而优质教育资源不足，加剧了择校竞争。2023年8月，教育部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，致力于深化基础教育供给侧改革，提出“新建一批”“扩容一批”“帮扶一批”“提升一批”。这说明（     ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键       
②应解决主要矛盾，顺应人民对教育的新需求
③事物矛盾的特殊性随着人们的需要而改变       
④发展基础教育需要解决好供给与需求的矛盾

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 阅读材料，完成下列要求。

疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是党中央的明确要求。近日举行的中共中央政治局会议在部署下半年经济工作时，明确提出要做到经济发展和疫情防控“两手抓”“两不误”，巩固经济回升向好趋势，力争实现最好结果。经济工作事关发展大局，疫情防控是“国之大者”。两者不是非此即彼的“单选题”，而是相辅相成、辩证统一的关系。事实证明，有效的疫情防控是经济发展的有力保障，稳固的防疫成果可以为经济增长营造稳定安全的发展环境。为稳定制造业基本盘，采取“一企一策”“一项一策”方式，帮助企业解决开拓市场、畅通运输、企业融资、能源保供等方面存在的问题。今年以来，尽管受到多方不利因素影响，我国经济回升势头承压，但更要看到，我国经济稳定发展、长期向好的基本面没有变。必须坚定信心，沉着应对各种风险挑战。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，阐释中央部署所体现的方法论原则。

8 . 2023年5月28日，C919完成从上海到北京的首次商业航班飞行，标志着该机型正式进入民用航空市场。根据《中国商飞公司市场预测年报(2021—2040)》，到2040年，中国的机队规模将达到9957架，成为全球最大单一航空市场。与西方相比，中国具有劳动力成本优势，这是中国制造民航飞机的竞争力所在。上述材料表明(       )
①人们可以以自己的需要为基础建立具体的联系
②发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题
③要在事物的发展过程中促使斗争性向同一性转化
④特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 阅读材料,完成下列要求。

2023年中央一号文件提出，必须把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。

材料一   为全面推进乡村振兴，2023年以来，广东省委聚焦“百县千镇万村高质量发展工程”，大兴调查研究。省委密集调研农民群众急愁难盼问题，开出了“河源推动绿美生态建设”、“湛江建设现代化海洋牧场”等“良方”。工作组成员放下架子、扑下身子，深入田间地头，拜人民为师、向人民学习，获取“壮大县域经济”“加快老区发展”的“金点子”。工作组坚持让农民当“主角”，重视培养爱农业、懂技术、善经营的“新农人”，鼓励村民成为自家生意的老板和合作社的股东，使得家家有生意，人人能挣钱。

材料二   H镇高度重视以文化振兴促乡村全面振兴。该镇深入挖掘、利用优秀乡土文化，通过复原历史遗迹、建立村史馆、编辑整理村史村志等手段，唤起村民的乡村记忆。充分利用村民大讲堂、道德讲堂等公共空间，通过粤剧、故事会等形式阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等道德力量。为村民量身定制各类职业培训活动，“授之以渔”，提高村民参与生产的能力。以乡村博物馆为载体，利用AI互动、多点触控、场景绘画等技术，复原和塑造乡村特定文化符号和精神地标，促进乡村文旅融合发展。

(1)结合材料并运用唯物史观知识，说明广东省委在推进乡村振兴调研工作中是如何贯彻群众路线的。
(2)结合材料，运用文化的功能的知识，分析H镇高度重视文化振兴的原因。
(3)请为广东加快县域经济发展，助力乡村振兴提出一条具体的合理化建议，并给出其哲学依据。