“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是南开大学老校长张伯苓的“爱国三问”。新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战,教育难度和紧迫程度前所未有。2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施,这部法律不仅回应了人民对国家的浓浓深情,更以法治之力保障爱国主义教育落地生根。
这是一部面向全体人民的爱国主义教育法律,该法根据不同社会群体的特点和功能,分别作出了不同的规定。其中特别突出了青少年和学校爱国主义教育。该法还规定,各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。
结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识,分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理。
①矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来
③矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
④人们正确认识事物的秩序是从个别到一般,再从一般到个别
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①鞭挞了不注重客观实际变化的形而上学的作风
②点明了不了解客观事物属性而盲目实践的现象
③讽刺了拒绝具体问题具体分析的教条主义现象
④揭露了割裂客观规律而发挥主观能动性的现象
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①物质与意识相互依赖
②意识能够促进社会发展
③物质决定意识,一切从实际出发,实事求是
④矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
十八岁意味着青春和自立,意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动,请你一起参与!
认识自我
对于“00后”的评价,大家莫衷一是:有人认为,“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”,一代不如一代;有人认为,“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”,一代牛过一代;还有人认为,对“00后”的认识不能标签化.....苏格拉底有句名言:未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
青春誓言
在学校举行的成人仪式上,18岁的同学们欢聚一堂,在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下,向青春致礼,立下神圣誓言:“我已长大成人,永远做祖国忠诚的儿女,从今天开始,我以诚心对他人,以孝心对父母,以热心对社会,以忠心对国家!提高修养,增长才干。天地为鉴,国旗为证,十八而志,青春万岁!”铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求,更是我们“00后”学子的行动指南!
(1)请联系实际,运用矛盾分析法,谈谈应怎样正确认识自我。
(2)结合上述材料,从哲学角度为塑造“00后”形象,拿出你的个人行动方案,至少写出两条行动措施,并分析其哲学依据。
6 . 黄河是中华文明的摇篮,保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。黄河是中华民族的母亲河,哺育着中华民族,孕育了中华文明。但黄河流域生态环境脆弱,水资源保障形势严峻也是现实的问题。为了让黄河成为造福人民的幸福河,习近平总书记多次主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会。他指出:我国的黄河治理工作取得了举世瞩目的成就,同时也要清醒地看到仍存在一些突出的困难;黄河水少沙多、水沙关系不协调,治理黄河要紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”,完善水沙调控机制,减缓黄河下游淤积,确保黄河沿岸安全;不同地区各有其特点,治理黄河要因地制宜,分类施策,上游要以水源涵养等为重点,中游要突出抓好水土保持和污染治理,下游要做好保护工作,促进河流生态系统健康,提高生物多样性。
结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,谈谈如何使黄河成为造福人民的幸福河。①承认矛盾普遍性是关于矛盾问题的精髓
②坚持具体问题具体分析,实施差异发展
③事物变化发展是内外因共同作用的结果
④特殊性寓于普遍性之中,并指导普遍性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础
②事物矛盾的特殊性包含在矛盾普遍性之中
③事物的共性和个性不是绝对的而是相对的
④把握个性是正确认识和解决问题的必然要求
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①不同事物有不同的矛盾
②同一矛盾的不同方面各有其特殊性
③矛盾的普遍性和特殊性相互转化
④事物的联系具有条件性和多样性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
浙江实施“千万工程”二十年来,不断深化和拓展其内涵外延,实现了从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”的迭代升级,造就了万千美丽乡村,造福了万千农民群众,成效显著、影响深远。
学好用好浙江“千万工程”经验,必须以马克思主义的世界观和方法论为指导,深刻把握其哲学意蕴。请运用《哲学与文化》的知识,完成以下表格。
浙江经验 | 唯物辩证法依据 |
坚持系统治理,统筹城乡发展,充分发挥城市对农村的带动作用和农村对城市的促进作用。 | ① |
想农民之所想、急农民之所急,不断解决好农业农村发展最迫切、农民反映最强烈的实际问题。 | ② |
依据不同地形地貌,区分发达地区和欠发达地区、城郊村庄和纯农业村庄,因村制宜编制村庄建设规划。 | ③ |