A.忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性 |
B.强调了尊重孩子的天性和成长规律 |
C.忽视了外部条件对孩子成长的影响 |
D.强调了尊重孩子的自觉性和能动性 |
①同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾
②矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化
③当上层建筑适合经济基础状况时,促进经济基础的完善
④生产关系的调整必然促进生产力的发展,推动社会进步
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.夫和实生物,同则不继 |
B.坚车能载重,渡河不如舟 |
C.尽信书,则不如无书 |
D.长短相形,高下相倾 |
①把握矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法
②事物的整体功能大于部分功能之和,部分要服从整体
③系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
④特殊性寓于普遍性之中,不包含普遍性的事物是没有的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①矛盾具有普遍性,我们要勇于直面矛盾
②矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
③矛盾具有特殊性,不同的事物有不同的矛盾
④矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
近些年来,中国高度重视碳减排,“做好碳达峰、碳中和工作”被列为2021年政府的重点任务之一。所谓碳达峰,是指二氧化碳年排放总量在某一个时期达到峰值后不再增长,之后逐步降低。碳中和是指通过植树造林、节能减排、产业调整等形式,抵消自身产生的二氧化碳 排放量,实现二氧化碳“零排放”。中国力争2030年前实现碳达峰,争取2060年前实现碳中和。
习近平强调,实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局,做好顶层设计;将优化产业结构和能源结构作为碳达峰、碳中和的工作重点,加快推进绿色低碳技术研发与推广;要坚持分类施策、因地制宜、推进各地区有序达峰,支持有条件的地区率先达峰。
(1)结合材料并运用有关辩证法的知识,分析如何实现碳达峰碳中和?
(2)作为青年学生,你应该怎样为实现碳达峰碳中和贡献自己的力量,写出至少两点举措,并指出其哲学依据。
7 . 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延500多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。
中国历朝历代、都有生态保护的相关律令,都注意防止滥捕、滥伐、滥杀。《礼记·月令》记戟,“禁止伐木,毋覆巢,毋杀孩虫,胎夭飞鸟”,“无竭川泽,无漉陂池,无焚山林”。汉宣帝时渤海太守龚遂劝民务农桑;北魏孝文帝在《均田令》中对植树作了具体规定;明初朱元璋则明令屯边军士每人植桑百株。在传统文化中,植树造林一向是受到人们赞扬的善事。
当前,我国提出“生态优先、绿色发展为导向”的高质量发展之路,将生态文明建设写入宪法,使“绿水青山就是金山银山”成为全民共识。对此,《美国经济学与社会学杂志》主编称赞中国生态文明建设开辟了新路。中国走过的发展道路完全不同于欧美国家,且为其他国家治理环境提供了借鉴样板。
结合材料,运用矛盾的有关知识,谈谈你对我国生态文明发展道路的认识。
A.坚持了两点论和重点论的统一 |
B.运用矛盾运动的观点分析和解决问题 |
C.抓住了矛盾的特殊性,坚持了具体问题具体分析 |
D.运用统筹兼顾的方法,正确地处理了主次矛盾的关系 |
2020年8月22日,习近平主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调,要深刻认识长三角区域在国家经济社会发展中的地位和作用,结合长三角一体化发展面临的新形势新要求,坚持目标导向、问题导向相统一,紧扣一体化和高质量两个关键词抓好重点工作,真抓实干、埋头苦干,推动长三角一体化发展不断取得成效,提升长三角城市发展质量。长三角区域城市开发建设早、旧城区多,改造任务很重,这件事涉及群众切身利益和城市长远发展,再难也要想办法解决。同时,不能一律大拆大建,要注意保护好历史文化和城市风貌,避免“千城一面、万楼一貌”。要坚决防止借机炒作房地产,毫不动摇坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位,落实长效机制,确保房地产市场平稳健康发展。
结合材料,用对立统一的观点分析如何扎实推进长三角一体化发展。
10 . “哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下,车门被打开,有人扛着一蛇皮袋土豆,有人背着一箩筐花椒,一个个登上火车,车厢里,还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等,在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代,我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区,开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭山区,它是上学的“校车”;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。
在“快”的步伐中,也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。
结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。