①坚持辩证否定，打破农业与工业界限
②不断发展规律，优化农产品供给结构
③立足农业特殊性，创新农业发展模式
④把握联系客观性，畅通城乡循环发展
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子、传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。随着岭南传统年俗英歌舞等带有中国传统的地域特色的“年味”飘香海外，世界各地新春活动的中国元素更足。舞龙舞狮继续成为海外新春庆祝活动的重头戏，众多戏曲名家也纷纷亮相海外戏曲春晚……
2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国传统民俗节日春节（农历新年）确定为联合国假日。决议的通过将赋予这一传统佳节更多世界性，推动春节丰富文化内涵的广泛传播，促进世界不同文明的交流互鉴。
结合材料，运用“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，说明中国传统民俗节日春节（农历新年）能在世界广泛传播的原因。①厘清主、次矛盾，化解未知风险，加强人工智能治理
②把握联系的多样性，趋利避害，促进人工智能健康发展
③从矛盾的特殊性出发，为人们成功改造世界提供指导
④发挥意识的能动性，旨在促进我国人工智能产业的发展
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
材料一 人文盛会、江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，谱写了“越是民族的，就越是世界的”的生动注脚。杭州亚运会火炬“薪火”寓意中华文明薪火相传，奖牌“湖山”呼应西湖山水，吉祥物以良渚“玉琮”，西湖“莲叶”、京杭大运河中的“拱震桥”为基础元素，将江南韵味和历史文化相融。在开幕式上，中国元素刷新了体育盛会的审美，传递出团结、友谊、进步的亚洲精神。
材料二 武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，既独树一帜，又和谐共生，交相辉映。文明国交流而多彩，文明园互鉴而丰富。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为增进互信、推动构建人类命运共同体注入了强大动力。
(1)结合材料一，说明亚运会的设计是如何做到具体问题具体分析的。
(2)结合材料二，用文化交流的相关知识，谈谈加强体育交流对文明交流互鉴的意义。
十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！
认识自我
对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化.....苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
青春誓言
在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！
(1)请联系实际，运用矛盾分析法，谈谈应怎样正确认识自我。
(2)结合上述材料，从哲学角度为塑造“00后”形象，拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。
①世界是物质的，要坚持一切从实际出发
②物质是运动的，要在运动中把握事物
③矛盾具有特殊性，要坚持问题导向，承认矛盾
④真理是具体的，要坚持客观与主观具体的历史的统一
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①同一事物在不同阶段矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
②理论具有先导性，人们可以在科学理论的基础上找到新答案
③坚持科学的否定观，实现对旧事物统一体的否定和对现存事物统一体的肯定
④不断推进自我革命是内因，诚恳接受人民监督是外因，两者相辅相成、相互支撑
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
8 . 互联网用户面对海量信息时，存在着难以获取自己所需信息的难题，容易引发担忧和焦虑。为了缓解人们的知识焦虑，诸多知识付费平台和相关产品应运而生。知识付费有助于缓解知识焦虑吗？某研究团队进行了深入研究，绘制出了“知识付费缓解知识焦虑的框架模型”。
该研究团队认为，知识付费能否缓解知识焦虑，首先在于知识付费产品本身的质量能否满足人们的预期；其次，购买知识产品并不等于获得知识，知识焦虑缓解须在满足自身预期的情况下长期的去学习；最后，当前的知识付费产品中很多都是内容提供者对知识进行的浓缩与加工，只能满足中低求知欲的群体，却无法缓解高求知欲者的知识焦虑。
(1)运用唯物辩证法的知识，分析该研究团队的上述研究成果的合理性。(2)请以“有的知识付费能缓解知识焦虑”为结论，构建一个符合推理规则的三段论并对其做简要分析。
①矛盾双方有主次之分，要用两点论和重点论相统一的观点看待短视频的利与弊
②物质决定意识，坚持一切从实际出发，针对不利影响加强管理，减少负面影响
③新生事物的发展前途是光明的，对待短视频要充满信心，热心支持和悉心保护
④矛盾有特殊性，对当前未成年人上网看视频的政策和措施要具体问题具体分析
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①要坚持一切从实际出发
②要发挥人的主观能动性
③要把握事物矛盾的普遍性
④要坚持具体问题具体分析
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
