2016年开始，云南大理州为保护洱海生态，投入了巨大资源以及人力物力，甚至采取了有机肥代替化肥、禁种大蒜等措施。然而几年过去了，洱海水质的改善并不稳定，农民的收入还变少了。“古生村科技小院”，解决了这一“两难”困境。
“古生村科技小院”，坐落在云南大理，是以张福锁院士为首席科学家，组建多学科导师指导团队，带领一大批青年学子，在保护环境、保护水质的同时，科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，做到环境保护和农民增收能够同向而行。
深深扎根于农村大地的科技小院，正展现出蓬勃向上的生机与活力。进入2024年科技小院已在全国建立1048个，覆盖31个省份，涉及222种农产品，覆盖农业行业中的59种产业体系。随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区。同时，科技小院服务模式也从最初帮扶一家一户的1.0模式发展到如今通过科技赋能和人才支撑全面助力乡村振兴的3.0模式。正是科技小院为农村带来宝贵的科技财富，高校师生与广大农民的力量汇聚，成为生生不息的乡村人才振兴源泉。
结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。
①要抓主要矛盾，看清科技发展的形势
②应分清主流和支流，积极促进发展
③要把握矛盾特殊性，针对问题对症下药
④应出台管理法规，限制其发展
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①“生态优先、绿色发展”--强调抓住主要矛盾的主要方面，把握事物的性质
②“因地制宜、分类施策”--强调把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析
③“上下游、干支流、左右岸统筹谋划”--强调立足局部，实现整体功能最大化
④“动员群众、改善人民群众生活”--强调坚持群众路线，发挥人民群众主体作用
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
②人生万事须自为，硅步江山即寥廓
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
④谁无暴风劲雨时，守得云开见月明
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
5 . 近年来，某地在乡村建设中统筹美丽生态、美丽经济、美好生活，以普惠性、基础性、 兜底性民生建设为重点，顺应乡村发展，合理安排村庄建设时序，久久为功、从容建设， 扎实稳步推进乡村振兴。这表明该地（ ）
①把握了乡村建设的主要方面，分清了主流和支流
②坚持具体问题具体分析，扎实推进乡村建设工作
③立足乡村建设的关键部分，服务于乡村建设全局
④用综合思维方式统筹乡村建设，提高乡村建设质量
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
②矛盾具有特殊性，要始终坚持具体问题具体分析
③事物发展道路是曲折的，要勇敢面对挫折、考验
④用联系的观点看问题，要以时间、地点、条件为转移
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①把握质变时机，“突破自我”
②承认矛盾特殊性，“与众不同”
③重视意识作用，“树立信心”
④尊重规律，“不断进取”
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①是基于矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
②必须遵循从普遍到特殊再到普遍的认识秩序
③要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾特殊性
④能够为全面推进中国式现代化积累有益经验
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
材料一 江西省赣州市市委、市政府把文化扶贫列为精准扶贫的重要内容，以文化阵地扶贫、公共文化服务扶贫、文化产业扶贫为主要内容，大力实施文化扶贫工程，有效解决了文化服务贫困群众“最后一公里”的难题一个地区的贫困，表面上看属于经济问题，但从深层次考察，往往有着极深的文化根源，人们的经济状况与其科学文化素质、价值观健康观念、生活方式和文明开化程度紧密相关。
材料二 新时代下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已经转变成我国社会发展的主要矛盾，文化领域在这一新变化下也面临着新的发展要求：深化文化体制改革，注重文化建设“精气神”的高度统一；文化产业增加值增速不断加快，但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在。秉持“社会主义文艺是人民的文艺”的思想，文化精品的创作必须以人为核心，繁荣文化精品创作与生产；积极探索文艺创作的新途径，拓宽艺术繁荣的新思路，擦亮文化名片，打造一批文艺品牌活动；加快各级文化馆（站）、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地建设，建立覆盖全国的群众文艺设施阵地网络，根据群众文艺特点，积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、武术、书法、摄影、文学等群众文艺团队。
结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心知识分析党和政府应如何处理经济扶贫与文化扶贫的关系。
①矛盾相互排斥相互对立的属性是相对的 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③事物的利弊随着人们认识的深化而改变 ④认识事物必须坚持两点论和重点论的统一
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
