1 . 下图漫画《光环有多大，靶子就有多大》给我们的哲学启示是（       ）

A．要实现主观和客观的统一

B．要重视矛盾双方相互贯通

C．要坚持具体问题具体分析

D．坚持群众观点和群众路线

2 . 每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就永远是你的硬伤；只有正视它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。由材料我们可以悟出的哲学道理有（       ）
①矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足
②矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
③矛盾双方既对立又统一
④要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 联系和发展是唯物辩证法的两个总特征。下列成语体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的是(       )

A．邯郸学步	B．唇亡齿寒
C．吐故纳新	D．因地制宜

4 . 要切实把节能减排作为加强宏观调控、调整经济结构、转变发展方式的重要任务，本着对国家、对人民、对历史高度负责的精神，下更大的决心花更大的气力，做更大的努力，确保实现“十二五”节能减排目标。确保实现“十二五”节能减排目标，我国需要（       ）

A．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性

B．树立正确的价值观将环境保护作为中心工作

C．坚持内因决定外因，环境保护工作首先从自身做起

D．树立创新意识，转变经济发展方式

5 . 钱可以帮助穷人解决问题，却可能给富人制造问题。这句话主要告诉我们要

A．坚持共性和个性的关系

B．坚持具体问题具体分析

C．坚持两点论与重点论的统一

D．掌握系统优化的方法

6 . 为推进各地复工复产，国务院办公厅及时完成各省（区、市）“健康码”技术对接和数据汇聚，可实现健康信息一站式查询服务，可支撑“一码通行”实际应用，但任何健康码也做不到百分之百安全。有人认为既然不能保证百分之百安全，健康码就没有意义，对于此观点，从哲学角度看（       ）

A．承认了矛盾具有普遍性

B．坚持了具体问题具体分析

C．没有抓住事物的主要矛盾

D．否认了事物的性质由矛盾的主要方面决定

7 . 下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是（       ）
①邯郸学步②一箭双雕③吐故纳新④青出于蓝而胜于蓝

A．①③

B．③④

C．①④

D．②③④

8 . “夫物之不齐,物之情也。或相倍蓰,或相什百,或相千万。”下列选项与之哲学寓意相一致的是
①欲速则不达,见小利则大事不成
②深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
③吹灭别人的灯,会烧掉自己胡子
④适当的时候抓住机遇,必要的时候放弃机遇

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

9 . 2020年 1月29日，教育部发文要求各地利用网络平台“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。该要求的哲学依据是（       ）
①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
②特殊性寓于普遍性之中，要遵从教育部安排
③人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
④一切从实际出发是关于事物矛盾问题的精髓

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 下面漫画《这伞我也有份》给我们的启示有（       ）

①应坚持一切从实际出发，实事求是
②应坚持群众观点和群众路线
③应坚持具体问题具体分析
④应坚持对立统一观点

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④