1 . 江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。我们党要始终站稳人民立场，坚持人民主体地位，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，维护社会公平争议，着力解决发展不平衡不充分的问题和人民群众急难愁盼的问题，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。从哲学的角度看，这是因为（     ）
①中国共产党必须坚持立党为公、执政为民的执政理念
②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
③群众观点是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
④站在最广大人民的立场上有利于作出正确的价值判断和价值选择

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 2023年7月29日至30日，全国深化医改经验推广会暨中国卫生发展会议指出，目前，我国确定了125个国家区域医疗中心建设项目，下一步重点是推动建立与之相适应的管理体制和运行机制，推动“大病重病在本省就能解决，一般的病在市县解决，头疼脑热在乡镇、村里解决”。持续深化医改是基于（     ）

①生产关系一定要与生产力发展状况相适应

②改革是推动解决社会基本矛盾的直接动力

③变革上层建筑以更好地与经济基础相适应

④人民群众是社会历史主体和历史的创造者

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上靠劳动、靠劳动者创造。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这是因为（     ）

A．劳动是促进人的自由全面发展的重要手段

B．人民群众是社会历史的创造者，决定社会历史的性质

C．劳动群众在改造规律中成为历史的创造者

D．劳动群众是人类社会存在和发展的基础

4 . 筑牢人民防线、紧紧依靠群众，是我国成功应对重大传染病疫情的宝贵经验。中国共产党的历史，就是紧紧依靠人民群众，团结带领人民群众，战胜艰难险阻、不断取得胜利的历史。下列对人民群众的理解正确的是（     ）
①人民群众和劳动群众具有内涵和外延的一致性
②人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们
③每个人的具体利益之和就是人民群众的整体利益
④人民群众创造历史，是推动社会历史发展的决定力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 阅读《社会历史的主体》课本相关内容，回答下列问题。

6 . 简述社会历史的主体的知识；人民群众的知识。

7 . 人民群众是精神财富的创造者表现在哪些方面？

8 . 简述“人民群众的相关知识”。

9 . 某校举办以培育“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”为主题的劳模工匠进校园活动。让劳模走进校园，让学生走近劳模，用真情、真事、真话来感染、感动、感化学生，能更好地让学生感悟劳动的重要性。开展劳模工匠进校园活动能让学生明白（       ）
①劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的决定力量
②劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉
③劳动模范在新时代的发展中发挥着主体作用
④劳动没有高低贵贱之分，应热爱劳动、崇尚劳动

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 充分发挥人民群众在生态文明建设中的直接动力作用。(      )