名校
1 . 于敏是我国著名的核物理学家,对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献,并在倡导推动若干高科技项目研究中发挥了重要作用。于敏获2014年度国家最高科技奖。2018年,党中央、国务院授予其改革先锋称号。这表明
①人的真正价值在于得到社会的承认
②人的价值在于对社会的责任和贡献
③要在个人与社会的统一中实现个人的价值
④全面提高自身素质是实现人生价值的根本途径
①人的真正价值在于得到社会的承认
②人的价值在于对社会的责任和贡献
③要在个人与社会的统一中实现个人的价值
④全面提高自身素质是实现人生价值的根本途径
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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2020-01-12更新
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139次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市八中2019-2020学年高二上学期第二次月考政治试题
名校
2 . 2018年8月,习近平总书记对王继才同志先进事迹做出重要指示强调,王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。这对青年学生的启示是
①在平凡岁月里,要努力弘扬作为时代精神核心的爱国主义
②学习英雄模范,要不尚空谈、重在行动,从点滴小事做起
③一个人创造的物质财富越多,他自身的价值就越大
④要在劳动和奉献中创造自己的价值
①在平凡岁月里,要努力弘扬作为时代精神核心的爱国主义
②学习英雄模范,要不尚空谈、重在行动,从点滴小事做起
③一个人创造的物质财富越多,他自身的价值就越大
④要在劳动和奉献中创造自己的价值
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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名校
3 . 黄大年是吉林大学教授、著名地球物理学家,负责协调和组织管理我国跨部门和跨学科优势技术资源和团队,积极推动我国快速移动平台探测技术装备研发等。他用实际行动诠释了“只要祖国需要’我必全力以赴”的爱国誓言,用毕生精力践行着“振兴中华,乃我辈之责”的报国之志。2017年5月,中共中央宣传部追授他“时代楷模一荣誉称号。材料表明
①人的价值在于创造价值
②人的价值关键在于得到社会的尊重和认可
③人既是价值的创造者,也是价值的享有者
④衡量人的价值主要看精神贡献
①人的价值在于创造价值
②人的价值关键在于得到社会的尊重和认可
③人既是价值的创造者,也是价值的享有者
④衡量人的价值主要看精神贡献
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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2018-01-02更新
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329次组卷
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3卷引用:湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题
4 . 全国助人为乐模范、江苏省黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标,为社会慈善事业和社会公益活动捐款几亿元,被评为第二届全国道德模范。这说明
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人生价值大小取决于物质贡献的多少
③个人只能在奉献社会中实现自己的价值
④价值观对人生道路的选择有正确的导向作用
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人生价值大小取决于物质贡献的多少
③个人只能在奉献社会中实现自己的价值
④价值观对人生道路的选择有正确的导向作用
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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5 . 2015年1月8日清晨,哈尔滨市气温接近零下30摄氏度,“1·2”灭火英烈集体追悼会在天河园殡仪馆举行。万余名社会各界群众自发走上街头,送别5名“90后”消防战士杨小伟、侯宝森、傅仁超、张晓凯、赵子龙最后一程。这一事件表明
①价值观是人们对事物价值总的看法和根本观点
②人的价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献
③人生价值是社会价值与自我价值的统一
④人生要在砥砺自我中走向成功
①价值观是人们对事物价值总的看法和根本观点
②人的价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献
③人生价值是社会价值与自我价值的统一
④人生要在砥砺自我中走向成功
A.②③ | B.②④ | C.①③ | D.①④ |
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名校
6 . 过去十年间,《感动中国》节目已经向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中有钱学森、朱光亚、袁隆平这样的睿智学者,也有徐本禹、丛飞、王顺友等做出非凡事业的平凡百姓。这给我们的启示是
①人的素质决定人生价值的大小
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③人是价值的创造者和享受者
④实现人生价值关键在发挥主观能动性
①人的素质决定人生价值的大小
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③人是价值的创造者和享受者
④实现人生价值关键在发挥主观能动性
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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2016-11-26更新
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40次组卷
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2卷引用:2015-2016学年湖南衡阳县一中高二下学期期中政治试卷
名校
7 . 一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说:“你看你,灰不溜秋的,你有我闪亮的光芒吗?你有我高贵吗?”泥巴摇摇头说:“我能生出花、生出果、生出草、生出树木、生出庄稼、生出万物,你能吗?”金子无言以对。这则寓言故事给我们的启迪是
①要用对立统一的观点看问题
②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献
③矛盾是事物发展的源泉和动力
④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
①要用对立统一的观点看问题
②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献
③矛盾是事物发展的源泉和动力
④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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2016-11-26更新
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171次组卷
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10卷引用:2014-2015学年湖南衡阳四中高二下学期期末考试政治试卷
2014-2015学年湖南衡阳四中高二下学期期末考试政治试卷2015届山东枣庄八中高三下学期考前模拟四政治试卷2015-2016学年陕西西安七十中高二下学期期末考试政治试卷湖南省长沙市岳麓实验中学2016-2017学年高二上学期期末考试政治试题河南省鲁山县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考政治试题陕西省西安市长安区第一中学2018届高三第十一次质量检测文科综合-政治试题【全国百强校】北京四中2017-2018学年下学期高二年级期中考试政治试题江西省奉新县第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试政治试题河南省郑州市励德双语学校2022-2023学年高三上学期第一次月考政治试题江西省吉安市第一中学2022-2023学年高三上学期期中考试政治试题