对一个人的价值的评价练习题及答案-高中政治课后作业-组卷网

21-22高二·全国·假期作业

单选题-单题 | 较难(0.4) |

对一个人的价值的评价在个人和社会的统一中实现价值

真题名校

1 . 透过下图可以看出（）

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择
④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2022-06-22更新 | 10033次组卷 | 45卷引用：统编版必修4第十六课时价值的创造与实现课时练习

视频解析相似题纠错收藏详情加入试卷

2024·湖南郴州·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

对一个人的价值的评价价值观的导向作用在个人和社会的统一中实现价值

名校

2 . “14.2米高桥，彭清林一跃而下。面对荣誉与奖励，他风清云淡；他的梦想，是让爱心传递下去。”彭清林收到爱心款项后，在桑植县民政局注册成立了“彭清林爱心公益中心”，并将所有社会捐款注入该中心，用于资助桑植县困难学生就学。彭清林的先进事迹诠释（       ）
①价值观对人们的行为具有规范、制约的作用
②只有在奉献社会中才能实现人的自我价值
③人的自我价值是实现社会价值的前提和基础
④人生价值的实现建立在社会认可的基础上

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2023-10-25更新 | 1152次组卷 | 11卷引用：6.1 课后分层作业进阶高考（C卷）

相似题纠错收藏详情加入试卷

2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

对一个人的价值的评价价值判断和价值选择的关系价值判断和价值选择的主体差异性正确价值判断和价值选择的标准

真题名校

3 . 在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有( )
①价值观的差异导致人们的利益的差异
②发展必须坚持以人民为中心的价值导向
③正确的价值选择以正确的价值判断为前提
④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2018-06-09更新 | 6754次组卷 | 88卷引用：《高中新教材同步备课》部编版高中政治必修4哲学与文化6.2 价值判断与价值选择同步练习

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高二·全国·课后作业

单选题-单题 | 较易(0.85) |

哲学价值的含义对一个人的价值的评价价值观的导向作用

名校

4 . 在我国现阶段,要践行以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为基本内容的社会主义核心价值观，是因为（）

A．价值观是实现人生价值的前提条件

B．价值观具有重要的导向作用

C．价值观对个人与社会发展起促进作用

D．价值观决定着人生价值的实现

2022-09-03更新 | 1318次组卷 | 10卷引用：6.1价值与价值观

相似题纠错收藏详情加入试卷

2023高二上·全国·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

人生的真正价值对一个人的价值的评价价值观的导向作用价值判断和价值选择具有社会历史性

名校

5 . 许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。他们立足岗位、默默奉献，取得了一系列重大科技成果并受到表彰。这说明（       ）
①价值观对人生具有导向作用
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者
③人的价值观念随着社会历史的发展而变化
④人的价值主要在于对社会的精神贡献

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2023-01-11更新 | 594次组卷 | 4卷引用：统编版必修4第十四课时价值与价值观课时练习

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高二上·河北唐山·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

对一个人的价值的评价价值观的导向作用正确价值判断和价值选择的标准

名校

6 . “清澈的爱，只为中国。”这是喀喇昆仑戍边烈士陈祥榕生前的战斗宣言。在边防斗争中，陈祥榕英勇战斗，直至壮烈牺牲。中央军委为他追记一等功。作为边防军人，他们眼前是界碑，身后是祖国。这告诉我们（）
①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献
②只有牺牲个人利益，才能更好地维护国家利益
③价值观对人们认识和改造世界有重要推动作用
④一个人的价值观，影响人们对未来道路的选择

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

2022-01-11更新 | 666次组卷 | 11卷引用：6.2 价值判断与价值选择同步练习

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高二·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

人生的真正价值对一个人的价值的评价哲学角度考查新冠病毒疫情

名校

7 . 面对新型冠状病毒肺炎疫情,广大医护人员“请战出征”“不计报酬,无论生死”；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；广大志愿者传递温暖、守望相助……勇敢逆行的他们,谱写了一曲曲感人篇章,一首首赞美诗歌。这些最美“逆行者”给我们的人生启示有（）
①在与人民共命运中证明人生价值
②在价值观引领下升华自我价值
③在奉献社会中诠释责任和担当
④人生的真正价值在于得到社会的认可

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2022-09-03更新 | 571次组卷 | 6卷引用：6.1价值与价值观

相似题纠错收藏详情加入试卷

18-19高三上·山东德州·课时练习

主观题-材料分析题 | 适中(0.65) |

文化与经济的关系人生的真正价值对一个人的价值的评价

真题

8 . 阅读材料，完成下列问题。
时代楷模李保国教授把科技扶贫作为自己的理想，为山区发展奉献毕生心血和智慧，为农民脱贫致富做出了卓越贡献。
李保国把农民急需的技术作为自己的科研方向，坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里，他扎根太行致力于绿山和富民。针对山区土薄水少等特点，他推出了控制爆破松土蓄水等工程技术。“聚集土壤，聚集径流”，使太行山区土厚了，水多了，山绿了。他找准科技扶贫的路径，创新推广苹果先进栽培等36项农业应用技术，使科技成为脱贫致富的“利器”。他举办培训班培训人员9万余人（次），为当地培养了一批“永久牌”土专家。35年来，李保国起早贪黑，埋头苦干，每年在山区“务农”200多天，帮助农民增收28.5亿元，带领10万多群众脱贫致富奔小康。
“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”李保国的言行让大山怀念，令人们动容，他被当地百姓誉为“太行新愚公”。
（1）运用人的价值的知识说明，为什么李保国被当地百姓誉为“太行新愚公”。
（2）运用文化与经济关系的知识，分析科技对于李保国成功扶贫的作用。

2018-01-21更新 | 2864次组卷 | 3卷引用：山东省乐陵市第一中学2018届高三上学期期末考前针对训练政治试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高二上·全国·单元测试

单选题-单题 | 容易(0.94) |

人生的真正价值对一个人的价值的评价在劳动和奉献中创造价值哲学角度考查脱贫攻坚与乡村振兴

名校

9 . 2021年伊始，一部讲述对口扶贫的故事剧《山海情》火了，剧中的“白老师”作为一名支教老师，一生坚守教育信仰扎根宁夏西海固。现实生活中，像“白老师”一样选择支教、义无反顾地到西部奉献青春、挥洒汗水的大学生还有许多。有人觉得青春年华白白浪费了，小张却认为志愿者在支教奉献的同时，也得到了自我满足，值得。以下说法中正确的是（）

A．小张的理由可以支持自己的观点，因为只有创造价值，才能享受价值

B．小张的理由可以支持自己的观点，因为满足社会需要和实现自我满足是统一的

C．小张的理由不能支持自己的观点，因为社会价值的实现是人生价值的全部内容

D．小张的理由不能支持自己的观点，因为奉献社会是第一位的，不应强调个人满足