1 . 根据“新疆救助救治断臂男孩”真实事迹改编的电影《平凡英雄》近期在全国热映。该片真实还原了一段历经8小时，跨越1400公里，由各行各业的平凡人所完成的生命救援奇迹。影片中，骑警、空乘、医生、商贩……无数挺身而出的平凡人，把个人的微小力量“缓缓汇成生命长河”,为断臂男孩保驾护航。凡人虽然是“微光”,但也能力挽狂澜，迎难而上，诠释了一份善意的传递。他们在平凡的岗位上默默坚守、艰苦付出、不求回报，脚踏实地把每件平凡事做好，在点滴工作中体现责任和担当，用平凡“微光”书写英雄篇章。
结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，以“如何用平凡‘微光’书写英雄篇章”为主题写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②层次清晰，合乎逻辑；③学科术语使用规范，字数在250字左右。
2 . 2022年9月5日，四川省甘孜州泸定县发生6：8级地震，地震发生的那一刻，水电站职工罗永和甘宇甘愿自断后路，冲上十层楼高的大坝坝肩，拉闸泄洪，救了下游的几百名村民的生命。“泄洪闸不提起来，可能会冲毁村子”“如果一个人的命，可以换几百人的命，我必须去做。”逃生途中，甘宇因体力不支请求罗永放弃自己先行撤离，罗永获救后，村民和救援人员并未放弃甘宇，在一天又一天的呼喊和搜寻中，终于创造了“17天的生命奇迹”，甘宇还活着！甘宇的故事被各大主流媒体争相报道，网友纷纷表示，人民的英雄，被英雄的人民救了！
(1)有人认为，甘宇在面对生与死的抉择中所作出的选择只是一种个人英雄主义行为，请结合价值的有关知识对此观点进行评析。
(2)甘宇身上所体现的伟大精神对推进新时代中国特色社会主义伟大事业具有重大而深远的意义。运用“弘扬中华民族精神”的知识对此加以说明。
(1)哲学上的价值。
(2)人的价值含义。
(3)如何理解人既是价值的创造者，又是价值的享受者？
(4)对一个人的价值评价。
(5)价值观及价值观的导向作用。
(6)社会主义核心价值观的基本内容、意义、要求。
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。为国防科技鞠躬尽瘁的钱学森、郭永怀等“两弹一星”元勋打破国外技术封锁，撑起民族的脊梁；隐“功”埋名三十载、终生报国不言悔的黄旭华；始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚第一线的“太行山愚公”李保国；新冠疫情发生后，84岁钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线，广大党员冲锋在前，广大医务人员无私奉献，广大人民群众众志成城，筑起了抗击疫情的铜墙铁壁……
有人说：“岁月静好，只因为英雄模范为我们负重前行；民族复兴，无非是英雄模范的无私奉献。”运用人生价值的知识对此观点加以评析。
材料一 贫困是人类社会的顽疾。摆脱贫困,成了中国人民孜孜以求的梦想,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。2012年年底,党的十八大召开后不久,拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。2013年,党中央提出精准扶贫理念,创新扶贫工作机制。2015年,党中央召开扶贫开发工作会议,发出“打赢脱贫攻坚战”的总攻令。2017年,党的十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一进行全面部署。2020年,为有力应对新冠肺炎疫情和特大洪涝灾情带来的影响,党中央要求全党全国以更大的决心、更强的力度,信心百倍向着脱贫攻坚的最后胜利进军。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!
材料二 为实现摆脱贫困的梦想,数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起,将最美的年华无私奉献给了脱贫事业,涌现出许多感人肺腑的先进事迹。“新愚公”李保国35年坚守太行山,张桂梅献身教育扶贫、点燃大山女孩的希望,黄大发用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的誓言……
(1)结合材料一,运用政治学知识,分析中国共产党坚决打好脱贫攻坚战的原因。(2)结合材料二,运用哲学知识,谈谈数百万扶贫干部的事迹对我们实现人生价值的启示。
“给我百万，不如一个贫困生考上大学令我开心”。说这句话的人，就是原杭州学军中学校长陈立群。在岗期间，他俯身躬行，用爱与责任书写教育奇迹。退休后，他退而不休，拒绝高薪聘请，来到国家级贫困县贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长。在贫困地区助教期间，他秉持着当初的教育信念，采用先进的教学理念，提升教学质量，设立奖教金，大力培养教师队伍，自费资助贫困学生，用心哺育祖国未来。。。。。。一片丹心走出教育扶贫路，呵护了贫困学子的求学梦。在他的影响下，越来越多的苗族孩子树立高远志向，立志学有所成后回来建设家乡！他在教育扶贫的实践中实现了“人生价值的第二次飞跃”。
2019年9月，中央宣传部向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
结合材料运用“价值与价值观”的相关知识，说明陈立群为什么能够“实现人生价值的第二次飞跃”。
战略科学家是国家的栋梁，是时代的巨星。钱学森、李四光、黄大年、袁隆平……这一个个闪光的名字，是真正的“国之重器”。与一般科学家乃至科技领军人才不同的是，战略科学家的重要性更多地在于“战略性”而非“科学性”。战略科学家既是战略家，也是科学家，是科技人才中的“帅才”，在跨学科研究、大兵团作战组织等方面发挥着重要作用，是担纲“国之重器”、突破“卡脖子”技术难题的领军人物。
千军易得，一将难求。战略科学家极其珍贵，是全面推动国家科技创新能力提升的“关键少数”。战略科学家的培养是千秋大业。
习近平总书记提出，要大力培养使用战略科学家，有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才，形成战略科学家成长梯队。
结合材料，运用价值与价值观有关知识，分析说明为什么要大力培养使用战略科学家。近年来，我国各地尤其是南方发达城市大都出现了“用工荒”状况，出现这一现象有复杂的历史背景，其中求职群体出现结构性变化是导致“用工荒”的一个重要原因。目前劳动力市场新生代农民工(即80后、90后农民工)约占70%。与第一代农民工相比，他们不仅要求在打工中赚钱，更希望扎根城市、成为城市的一员；受教育程度较高、职业期望值高，不愿从事最脏、最累、最“没有出息”的工作；思维活跃、有梦想有追求，更加注重个人价值的实现，但缺乏必要的专业技能。
（1）运用价值判断与价值选择知识，概括新生代农民工职业观的特点？
（2）结合实际，分析新生代农民工的人生价值观。
