2 . 种蘑菇、种小麦，在汗水中体验耕耘的快乐；牛肉汉堡、芝士煸饭、口蘑虾滑，在烹饪中掌握劳动技巧；洗碗机、空气净化器，巧用家电成为家务小能手……北京市各学校不断丰富劳动教育形式，让学生在劳动实践中得到快乐与成长，让劳动教育在校园里“生根发芽”。劳动教育（     ）
①强调劳动是人类最基本的实践活动，有助于提高学生劳动素养
②有利于引导学生崇尚劳动，尊重劳动，树立正确的劳动价值观
③将学校教育和社会生活联结在一起，实现了个性和共性的转化
④具有实践性，有利于引导学生明确实践是获取认识的唯一途径

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 中国现代画圣徐悲鸿对劳动人民怀有深深的情感，一方面是因为他高度的历史使命感和社会责任感，另一方面与其生活经历相关。他自幼生长于江苏宜兴农村，家庭贫困、经历坎坷，故而十分了解劳动者，也不遗余力地帮助劳动者、描绘劳动者，赞美劳动者。徐悲鸿对劳动人民的情感（     ）
①源于他对劳动是创造美好生活重要手段的理解
②是对他自幼接触到的农民形象的一种真实反映
③是他做出正确价值判断和价值选择的基础
④直接受到基于自身生活所形成的价值观的影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

从军30年，陈薇一直专注于生物危害防控研究，矢志为人民构筑起一道生物安全防护的“坚强盾牌”。她带领团队研制出我军首个SARS预防生物新药“重组人干扰素ω”、全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗。

新冠肺炎疫情发生后，她闻令而动，紧急奔赴武汉执行科研攻关和防控指导任务，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为疫情防控作出重大贡献。2020年8月，她被授予“人民英雄”国家荣誉称号。

结合材料，探究“人民英雄”陈薇的事迹给我们实现人生价值的启示。

9 . 全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。近年来，浙江各地充分发挥基层首创精神，大胆探索、创新进取，涌现出了一批具有突破性、引领性、示范性的乡村振兴典型案例。

材料一   地处偏远山区的X村，在2001年之前是当地出名的贫困村：人穷、环境差、交通不便、山林乱砍滥伐严重。近年来，X村充分依托红色旅游资源，靠“八八战略”的指引、“绿水青山就是金山银山”理念的启迪，积极调整农业产业结构，形成以乡村旅游产业为支柱，规模效益农业为补充的生态产业集群，探索出了一条可持续和可复制的乡村振兴之路，实现了从“穷脏差”到“绿富美”的蜕变。

材料二   乡村振兴，人才是关键。有这样一群人，正以“乡村合伙人”的身份，依托乡村资源，创办农民合作社，发展现代化种养业；利用新技术改造提升传统食品加工技能，挖掘传统工艺价值，创新产品营销模式；开发田园观光、采摘垂钓、农事体验等户外休闲旅游项目……。乡村“合伙人”，在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，为农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，不断注入源头活水。

(1)运用“探究世界的本质”的相关知识，分析X村是如何实现乡村振兴的。
(2)结合材料，从实现人生价值角度，以“新青年新乡村”为主题，写一则短评。
（要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严密，150字左右。）