2017--2018学年高二历史人教版选修四单元检测：第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物
全国
高二
课后作业
2018-03-02
167次
整体难度：
适中
考查范围：
选修（旧）、经济史（旧）、文化交流与传播、史学热点
一、单选题 添加题型下试题
| A．封建专制制度重新建立 | B．资产阶级军事独裁统治得以建立 |
| C．共和政体的三权分立原则被破坏 | D．斯图亚特王朝卷土重来 |
【知识点】 高中历史综合库
| A．比较恰当 |
| B．南辕北辙 |
| C．张冠李戴 |
| D．有失偏颇 |
【知识点】 拿破仑
| A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习 |
| B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者 |
| C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因 |
| D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要 |
【知识点】 华盛顿
| A．民族独立战争 | B．资产阶级革命 |
| C．反殖民主义斗争 | D．小国的反抗斗争 |
【知识点】 拿破仑
| A．说明法国往日曾经非常辉煌 |
| B．介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡 |
| C．分析法国在19世纪初落后于英国的原因 |
| D．陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长 |
| A．拿破仑法典是依据罗马法制定的 | B．拿破仑法典维护、巩固资产阶级和新贵族的利益 |
| C．拿破仑法典维护、巩固资本主义私有制和资产阶级的经济秩序 | D．拿破仑法典依据罗马法精神调解资本家、工人之间的关系 |
【知识点】 拿破仑 近代战争与西方文化的扩张解读
| A．法律至上 |
| B．社会契约 |
| C．天赋人权 |
| D．自由平等 |
【知识点】 拿破仑
| A．华盛顿 |
| B．俾斯麦 |
| C．拿破仑 |
| D．希特勒 |
【知识点】 拿破仑
| A．华盛顿 |
| B．拿破仑 |
| C．孙中山 |
| D．甘地 |
【知识点】 华盛顿
| A．华盛顿的优秀品质 |
| B．华盛顿杰出的军事才能 |
| C．华盛顿的阶级属性 |
| D．华盛顿对美国的贡献 |
【知识点】 华盛顿
| A．法国为意大利统一做出的牺牲 |
| B．法国对意大利的征服冲击当地的封建制度 |
| C．泛指拿破仑对外战争造成的损失 |
| D．对意大利的征服战争，导致法国国内政局的动荡 |
【知识点】 拿破仑
①它排除封建等级观念，确立资本主义社会的立法规范
②它将法国大革命的成果转化为法律
③它被带到所征服的国家里，对很多国家民法典的制定产生影响
④它甚至远越重洋影响美国宪法的制定
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①③④ |
【知识点】 拿破仑
①建立中央集权的政治体制
②进行财政改革
③鼓励资本主义工商业发展
④发动对外战争
| A．①②③ |
| B．①③④ |
| C．②③④ |
| D．②④ |
| A．克伦威尔身兼资产阶级革命家和军事独裁者的双重角色 |
| B．克伦威尔在反封建制度，推动革命高潮到来方面的作用与拿破仑类似 |
| C．克伦威尔巩固统治方面的作用又与罗伯斯庇尔类似 |
| D．克伦威尔既是资产阶级革命派又是封建君主 |
【知识点】 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
| A．此主张符合当时法国历史发展的需要，法国局势得到根本好转 |
| B．主张实行法治、稳定局势、立法明智 |
| C．革命高潮已过去，面临的主要任务是结束恐怖统治恢复正常秩序 |
| D．排斥人民群众，破坏平等原则 |
【知识点】 拿破仑
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．②③④ |
【知识点】 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
| A．由此法兰西第二帝国诞生 |
| B．拿破仑的行为完全违背历史发展的潮流 |
| C．拿破仑由此成为封建皇帝 |
| D．拿破仑由此建立资产阶级军事独裁政权 |
【知识点】 拿破仑
| A．建立法兰西帝国的拿破仑 | B．成立清教政权的克伦威尔 |
| C．背叛民国而称帝的袁世凯 | D．妄想征服全世界的希特勒 |
| A．清政府的闭关锁国政策所致 | B．当时美国对欧洲以外的世界了解不多 |
| C．乔治华盛顿未曾到过中国 | D．当时欧洲人普遍认为中国人是白种人 |
【知识点】 文明差异比较与交流借鉴
①是在马斯顿荒原战役后说的
②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命
③“一定坚持到底”反映他对革命必胜的信心
④在就任“护国主”后
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．②③ |
【知识点】 克伦威尔
二、材料分析题 添加题型下试题
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一世谓华盛顿创西国民主之局，非也……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗穵（即克伦威尔），其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝、世袭之请，异矣。
——宋恕《六字课斋津谈》（1895年）
材料二若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也。然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？
——邹容《革命军》（1903年）
（1）你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。指出宋恕所认为的华盛顿的杰出之处。
（2）邹容论述华盛顿的侧重点是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？
【知识点】 华盛顿
22. 阅读下列材料，回答问题：
材料法国大革命开始至法兰西第一帝国覆亡的二十余年中法兰西不曾间断战争。先有普奥联军的武装干涉，继而是欧洲反法联盟的进攻。拿破仑帝国时期又频繁对外战争直到莱比锡之战，法兰西第一帝国开始走向瓦解。
（l）你怎样看待和评价拿破仑对外战争的性质？莱比锡之战为什么被称为“民族之战”？
（2）拿破仑对外战争对法国有何影响？
【知识点】 拿破仑
23. 阅读下列材料
材料一詹姆士一世早在1598年就在《自由君主制的真正法制》一书中叙述了自己对王权实质的看法。……国王的权力不来自尘世，而是“神授”，那么国王就不受国家任何法律的约束，因为这些法律不是由上帝而是由人创制的。……议会的权力和特权得自国王。它的使命是向国王“禀告”自己的愿望，但没有任何权力议论国王的行为，应当俯首听命于国王的统治：“我是你们的国王，是派来治理你们和对你们的错误负责的。”
——（苏联）米？阿？巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二护国主统治刚刚建立时，英国正处于艰难的国际环境中……这种状况，使英国对外贸易受到了极大的阻碍。英国商人曾抱怨说：“我们丧失了最漂亮的姑娘——对外贸易。”，……为了商业资产阶级利益，克伦威尔把很大的精力用在对外事务上，他要改变这种局面，建立英国在世界上的贸易霸权，把失去的“漂亮姑娘”夺回来。
——宋华《克伦威尔传》
材料三虽然1654年的预算收入达到了就当时而言堪称巨额的一百五十万英镑，但赤字仍是护国政府的不治之症。……无休止地征收苛捐杂税，并且把全部重担加到劳动人民身上，引起了国内不满情绪的增长。1655年初，王党的阴谋家们便力图利用这种情况来达到自己的目的。
——（苏）巴尔格《克伦威尔及时代》
请回答：
（1）材料一反映了当时詹姆士一世迷恋什么思想？造成了什么社会矛盾的激化？
（2）据材料二并结合所学知识，说明克伦威尔为夺回“漂亮姑娘”采取了哪些行动。
（3）材料三中“国内不满情绪的增长”与材料一中夺回“漂亮姑娘”对英国的政局产生了什么影响？综合上述材料并联系当时劳动人民的反映，谈谈你对制定国家政策的认识。
【知识点】 克伦威尔
试卷分析
试卷题型（共 23题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 单题 | |
| 2 | 0.4 | 拿破仑 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 华盛顿 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 拿破仑 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 英国殖民帝国的崛起 | 单题 |
| 6 | 0.4 | 拿破仑 近代战争与西方文化的扩张 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 拿破仑 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 拿破仑 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 华盛顿 | 单题 |
| 10 | 0.85 | 华盛顿 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 拿破仑 | 单题 |
| 12 | 0.4 | 拿破仑 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 克伦威尔 拿破仑 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 拿破仑 | 单题 |
| 16 | 0.85 | 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 | 单题 |
| 17 | 0.85 | 拿破仑 | 单题 |
| 18 | 0.64 | 法国民主力量与专制势力的斗争 法国大革命的最初胜利 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 法国资产阶级共和制度的最终确立 | 单题 |
| 19 | 0.65 | 文明差异比较与交流借鉴 | 单题 |
| 20 | 0.65 | 克伦威尔 | 单题 |
| 二、材料分析题 | |||
| 21 | 0.65 | 华盛顿 | |
| 22 | 0.65 | 拿破仑 | |
| 23 | 0.4 | 克伦威尔 | |
