福建省三明市梅列区洋溪中学2017-2018学年七年级下学期第一次阶段质量监测语文试题
福建
七年级
阶段练习
2018-04-07
288次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)
寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》“
(6)闻一多先生,是
革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。
(7)默写韩愈的《晚春》。
【知识点】 名句名篇默写
二、选择题 添加题型下试题
A.司马光,字君实,北宋著名的政治家、史学家,著作有《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。 |
B.都德是英国小说家,代表作有长篇小说《小东西》,短篇小说集《星期一故事集》等。 |
C.《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时期南方的一首乐府民歌。 |
D.《黄河颂》的词作者是光未然,本文是《黄河大合唱》中的第二个乐章。 |
【知识点】 文学常识综合
A.一下课可就两样了,开课桌啦,关课桌啦,整个教室 |
B.聪明的理发师运用 |
C.这首曲子节奏鲜明,听起来让人 |
D.当时大家不解其中的意思,都对鲁迅先生不加以休息 |
A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。 |
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 |
C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。 |
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 |
【知识点】 病句辨析与修改
三、诗歌鉴赏 添加题型下试题
6.对文意的赏析有误的一项是( )
A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东南西北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。 |
B.旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。 |
C.“万里……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛和激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 |
D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。 |
【知识点】 诗
四、文言文阅读 添加题型下试题
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
8.解释下列文言句子中加点词的意义。(1) 蒙
(2)
(3) 肃遂
(4) 即
9.加点字词义或用法相同的一组是:
A.蒙辞 |
B. |
C.大兄何见事 |
D.结友 |
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)但当涉猎,见往事耳。
11.从吕蒙的变化中,你得到什么启示?请联系课文、结合实际谈一谈。
【知识点】 历史事件类
五、名著阅读 添加题型下试题
12.下列有关名著的表述,正确的打“√”,错误的打“×”。
⑴《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车。
⑵《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
13.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是( )
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。 |
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。 |
C.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个无恶不作的人。 |
D.虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。 |
【知识点】 小说
六、现代文阅读 添加题型下试题
材料一
李克强总理主持召开经济座谈会期间表示:“现在很多人,到什么地方先问‘有没有WiFi’;就是因为我们的流量费太高了!”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降下来,“薄利多销”,在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。
材料二
如今,手机款式不断翻新,功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来,一年前只有10%,现在已达到40%以上。手机进校园,不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间,影响听课效率;容易滋生事端,学风涣散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机,芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,否则将被处以10万欧元的罚款;2009月1日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学,并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定;同年8月,印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园;2009年10月9日,法国参院通过法案,在幼儿园、小学和中学,禁止学生使用手机。在中国,国家部委也明确规定,中学生不能带手机进校园。
材料三
中国中小学生网络使用情况统计图表
项目 | 上网时间、年龄 | ||
调查项目 | 每天都上网 | 平均每天上网2小时 | 10岁以前接触网络 |
所占比例 | 82.9% | 70.4% | 61% |
A.材料一的主要内容是:总理敦促网络提速降费 |
B.国内外都认为,手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。 |
C.手机的使用如此普遍,说明现代信息技术发展之快,国民经济越来越活跃。 |
D.我国对中学生不能带手机进校园,有明确的规定。 |
16.联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
【知识点】 其他
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年臧克家时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
17.哪一句话最能概括选文内容?18.根据提示赏析下面句子。
(1)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。(方法提示:体会动词的表达效果)
(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(方法提示:体会修辞的表达效果)
(3)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(方法提示:体会四字短语连用的效果)
(4) 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(方法提示:关注描写角度及其作用)
【知识点】 散文
《我长大了》
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。” 渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。 我并不想敷衍她,我决定这么做。 然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
19.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是20.文中画线句子是
21.文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
22.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?
23.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
【知识点】 记叙文
七、作文 添加题型下试题
要求:⑴把题目补充完整后作文;⑵字数不少于500字;⑶不要套作,不得抄袭。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 文学常识综合 | |
3 | 0.65 | 字形 | |
4 | 0.65 | 成语和熟语 | |
5 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
三、诗歌鉴赏 | |||
6-7 | 0.4 | 诗 | |
四、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.4 | 历史事件类 | |
五、名著阅读 | |||
12-13 | 0.4 | 小说 | |
六、现代文阅读 | |||
14-16 | 0.65 | 其他 | |
17-18 | 0.4 | 散文 | |
19-23 | 0.85 | 记叙文 | |
七、作文 | |||
24 | 0.4 | 成长与人生 |