【全国区级联考】云南省昆明市五华区2017-2018学年八年级适应性测试生物试题
云南
八年级
一模
2018-06-20
964次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物的多样性的认识及其保护、现代生物技术
一、选择题 添加题型下试题
A.需要营养 | B.进行呼吸 | C.生长和繁殖 | D.对外界刺激作出反应 |
【知识点】 生物的特征
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
A.自来水、碘液 | B.生理盐水、碘液 | C.生理盐水、自来水 | D.碘液、生理盐水 |
【知识点】 观察人的口腔上皮细胞解读
A.①②⑤④③ |
B.①⑤②④③ |
C.⑤①②④③ |
D.③④②⑤① |
【知识点】 人和高等动物的结构层次解读
A.水螅 | B.珊瑚虫 | C.衣藻 | D.水绵 |
【知识点】 单细胞生物的常见种类及与人类的关系解读
A.花有没有鲜艳的颜色 | B.果实有没有酸甜的味道 |
C.雄性植株结不结果 | D.种子有没有果皮的包被 |
【知识点】 被子植物和裸子植物的比较解读
9. 如图,我们平常吃的桃肉,是由桃花的哪一部分发育而来的
A.3 | B.4 | C.5 | D.7 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 果实和种子的形成解读
A.大豆种子由种皮和胚组成 |
B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质 |
C.其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度 |
D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 |
A.①⑤⑥④③②⑦ | B.⑥①⑤④③②⑦ | C.⑥①⑤③②④⑦ | D.①⑤④⑥②③⑦ |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
A.糖类、水、无机盐、蛋白质 | B.糖类、脂肪、维生素、水 |
C.糖类、脂肪、蛋白质、维生素 | D.维生素、蛋白质、无机盐、糖类 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.抗生素 | B.新鲜蔬菜、橘子 | C.动物肝脏 | D.面粉 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.胰腺 | B.唾液腺 | C.肠腺 | D.肝脏 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
性别:男
年龄:2岁7月 科别:小儿内科
病区: 标本种类:全血
送检医生:孙× 临床诊断:急性白血病
备注:
NO. 项 目 结果 参考值
1 白细胞(WBC) 28.92 ↑ 3.5-9.5
12 红细胞(RBC) 3.35 ↓ 4.0-4.5
13 血红蛋白(HGB) 95.0 ↓ 110-140
19 血小板计数(PLT) 24 ↓ 125-350
A.该男孩身体一旦出血则不易止血 | B.应给该男孩配制蛋白质含量较高的饮食 |
C.该男孩没有贫血 | D.可对该男孩进行成分输血以补充其血红蛋白量 |
【知识点】 流动的组织---血液
A.氧含量增加,尿素含量减少 |
B.二氧化碳含量减少,尿素含量增加 |
C.氧含量减少,尿素含量增加 |
D.二氧化碳含量增加,尿素含量减少 |
A.鼓膜和角膜 | B.听小骨和晶状体 | C.耳蜗和视网膜 | D.半规管和玻璃体 |
A.反射弧 | B.神经元 | C.神经 | D.神经纤维 |
【知识点】 人体的神经调节
A.肾上腺素 | B.雌性激素 | C.胰岛素 | D.甲状腺激素 |
【知识点】 人体的激素调节
A.收缩,收缩 | B.收缩,舒张 | C.舒张,收缩 | D.舒张、舒张 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿 | B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎→新生儿 |
C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿→新生儿 | D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡→新生儿 |
【知识点】 生殖细胞的产生及受精解读 胚胎发育、营养及分娩解读
A.雌雄同体,体外受精,水中发育 | B.雌雄同体,体外受精,体外发育 |
C.雌雄异体,体内受精,体内发育 | D.雌雄异体,体外受精,水中发育 |
A.体细胞中的基因是成对存在的 | B.一条染色体含有一个基因 |
C.基因往往有显性、隐性之分 | D.受精卵中有父母双方的基因 |
A.经常练习举重的人,胸肌发达 | B.一对正常夫妇生育白化病的女儿 |
C.长在暗处的玉米矮 | D.肥水充足处的大豆植株高大 |
【知识点】 生物变异的类型和原因解读
A.病毒 | B.细菌 | C.真菌 | D.霉菌 |
A.抗生素能抵抗一切病原体 |
B.青霉素是从酵母菌细胞中提取出来的 |
C.抗生素是由真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质 |
D.抗生素是非处方药 |
A.不能生蛋,当然不能孵出小鸡 | B.能生蛋,能孵出小鸡 |
C.能生蛋,但孵出的都是小母鸡 | D.能生蛋,不能孵出小鸡 |
【知识点】 鸟类的生殖方式和发育过程解读
A.体温恒定 | B.属于脊椎动物 | C.胎生哺乳 | D.体表被(羽)毛 |
A.蚊香使蚊子产生了抗药性的变异 |
B.蚊香选择了蚊子中抗药性强的变异个体 |
C.蚊子为了适应环境产生了抗药性 |
D.蚊香的质量越来越差 |
【知识点】 用进废退学说与自然选择学说解读
A.生物化石 | B.地质年代表 |
C.动物早期胚胎 | D.神话传说 |
【知识点】 生物进化的证据及实例解读
A.可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳 | B.把葡萄糖转化为乳酸 |
C.使牛奶变成酸奶 | D.使果汁或粮食发酵,产生酒精 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.转基因技术 | B.克隆技术 |
C.发酵技术 | D.细胞工程 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读
A.正确认识自己身体的变化 |
B.男女同学交往,建立真诚友谊 |
C.经常与家长、老师、同学沟通交流 |
D.“我长大了,不用你们操心,少管我” |
A.青少年正值青春发育期,应远离烟酒和毒品 |
B.西药是化学合成制剂,有副作用;中药是纯天然的草药,没有副作用 |
C.小刚上肢受伤,血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出,可指压伤口的远心端止血 |
D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断有无呼吸和意识后,立即拨打120 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)图
(2)③和⑨表示的结构是
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是
(4)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[]
三、资料分析题 添加题型下试题
20世纪60年代以前滇池主要水生植物有16种,水生动物68种,后来由于凤眼莲生物入侵和富营养化的双重作用,原来生活在湖泊中的大部分水生植物相继消亡,同时导致滇池金线鲃、昆明裂腹鱼等土著鱼类、云南闭壳龟、滇池蝾螈、背角无齿蚌等特有物种的灭绝和濒危。
(1)资料体现了滇池中的生物
(2)影响滇池中水生动物的能量的最终来源是
(3)保护滇池生物多样性的根本措施是
【知识点】 生物多样性面临的威胁及其原因解读
四、实验探究题 添加题型下试题
(1)将图甲中的装置光照一段时间后,发现A中液面明显下降,B无变化,主要原因是叶片进行了
(2)小组同学从枝条上取下叶片,徒手横切后,要挑出最薄的一片制成临时切片,这是因为用显微镜观察的材料一定要
(3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构,植物吸收的水分主要通过图乙的
(4)图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图,图中1、2表示气体,A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气,则A是
(5)小组同学到温室大棚调查,发现农民伯伯安装了增加
(6)同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的
五、综合题 添加题型下试题
(1)“Three,two,one!Go!”随着一声口令,选手迅速起跑,开始闯关。选手听到口令立即起跑。这属于
(2)在“翻转空间”一关,选手协调运动、维持身体平衡主要依靠
(3)当选手双手抓住吊环、身体悬空时,上臂的肱二头肌处于
(4)不论距离远近,观众席上的小强都能看清楚选手的每一个动作。这是因为眼球结构中的
(5)活动现场,观众们时而为选手的成功欢呼,时而为选手的失败叹息。他们体内的肾上腺素分泌增多,出现呼吸加快、心率加速等现象,这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到
【知识点】 神经调节的基本方式---反射解读
六、实验探究题 添加题型下试题
注射剂 | 剂 量 | 注射方法 | 检测方法 | |
甲 | kg体重 注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 | |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
请你回答:
若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射 。你对该实验作出的假设是: 对小白鼠的健康有影响。
(2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是( )
A.放弃该实验
B.如实记录,重新再做实验
C.马上否定原来的假设
D.修改实验数据,使结论与假设一致
(3)根据下图,得出该实验的结论是:
①由甲和乙曲线可知,铅 (能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内血红蛋白含量 。
【知识点】 科学探究的基本过程解读 环境污染对生物的影响解读
七、综合题 添加题型下试题
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代性状表现和植株数目 | |
糯性 | 非糯性 | ||
1 | 糯性与非糯性 | 800 | 800 |
2 | 糯性与非糯性 | 0 | 1600 |
3 | 非糯性与非糯性 | 400 | 1200 |
(1)分析比较表中杂交组合及后代的性状表现,可以得出
(2)杂交组合第l组中糯性与非糯性的基因组成分别是
(3)第3组后代的非糯性中出现基因组成为AA的植株数目理论上应有
【知识点】 生物的性状和遗传
八、资料分析题 添加题型下试题
资料一:2018年3月23日昆明市全面铺开春季校园及周边食品安全专项行动,采取的措施为抽检与专项整治相结合,地毯式开展清查活动。重点对学校餐具表面清洁度,食用油是否
过氧化值酸价超标,蔬菜是否在农药残留,肉类食品是否含有瘦肉精等指标进行检测。
资料二:炎炎夏日,游泳是孩子们最喜欢的健身活动。市教育局通过制定发放各种宣传资料来普及游泳时应注意的事项,确保全市中小学生安全顺利的度过暑期。根据上述材料回答下列问题:
(1)在日常生活中,有很多做法都可以有效的阻止传染病的传播。资料一中对学校餐具进行严格消毒,从传染病角度分析,属于预防传染病措施中的
(2)通过注射疫苗获得的免疫,和下图中哪幅漫画代表的类型相同
(3)“笑一笑,十年少。”良好的心态,积极健康的生活方式,可以增强体质,更有效的阻挡外界多种病原体入侵,从免疫的角度来看,这属于
(4)当你夏天游泳时,有人溺水,救起时,发现他已经无呼吸和意识,应立即拨打急救电话,在急救车到达之前,用科学的方法进行心肺复苏,即
【知识点】 传染病及其预防
试卷分析
试卷题型(共 47题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 | 单选题 |
3 | 0.85 | 观察人的口腔上皮细胞 | 单选题 |
4 | 0.94 | 人和高等动物的结构层次 | 单选题 |
5 | 0.85 | 单细胞生物的常见种类及与人类的关系 | 单选题 |
6 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
7 | 0.85 | 根尖的结构 | 单选题 |
8 | 0.85 | 被子植物和裸子植物的比较 | 单选题 |
9 | 0.65 | 花的类型、结构及各部分的功能 果实和种子的形成 | 单选题 |
10 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的环境条件及探究实验 | 单选题 |
11 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
12 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
13 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
14 | 0.94 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
15 | 0.65 | 血液循环 | 单选题 |
16 | 0.65 | 流动的组织---血液 | 单选题 |
17 | 0.85 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
18 | 0.65 | 模拟膈肌的运动 | 单选题 |
19 | 0.65 | 血液循环 肾脏 | 单选题 |
20 | 0.85 | 眼球的结构与视觉的形成 耳的基本结构和各部分的功能 听觉的形成过程 | 单选题 |
21 | 0.85 | 人体的神经调节 | 单选题 |
22 | 0.65 | 反射的类型 | 单选题 |
23 | 0.85 | 人体的激素调节 | 单选题 |
24 | 0.85 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
25 | 0.65 | 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 | 单选题 |
26 | 0.65 | 两栖动物的生殖 两栖动物的发育 | 单选题 |
27 | 0.65 | 植物的无性生殖 | 单选题 |
28 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | 单选题 |
29 | 0.65 | 生物变异的类型和原因 | 单选题 |
30 | 0.94 | 细菌的形态和结构 真菌的种类和结构 病毒的结构特征 | 单选题 |
31 | 0.85 | 安全用药及常识 | 单选题 |
32 | 0.65 | 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
33 | 0.94 | 尝试对动物分类 | 单选题 |
34 | 0.85 | 用进废退学说与自然选择学说 | 单选题 |
35 | 0.85 | 生物进化的证据及实例 | 单选题 |
36 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
37 | 0.94 | 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
38 | 0.85 | 青春期的心理变化 | 单选题 |
39 | 0.85 | 安全用药及常识 | 单选题 |
40 | 0.85 | 安全用药及常识 紧急急救及注意事项 | 单选题 |
二、综合题 | |||
41 | 0.65 | 动植物细胞的异同 | |
44 | 0.65 | 神经调节的基本方式---反射 | |
46 | 0.65 | 生物的性状和遗传 | |
三、资料分析题 | |||
42 | 0.65 | 生物多样性面临的威胁及其原因 | |
47 | 0.65 | 传染病及其预防 | |
四、实验探究题 | |||
43 | 0.85 | 叶片的结构和功能 测定植物的蒸腾作用 光合作用利用二氧化碳作为原料 | |
45 | 0.65 | 科学探究的基本过程 环境污染对生物的影响 |