17. 兴趣小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出,同学们展开了如下探究实验。
【提出问题】产生的气体是什么呢?
【作出猜想】猜想一:O
2 猜想二:SO
2 猜想三:H
2 猜想四:N
2【交流讨论】同学们经过讨论一致认为猜想四不正确,依据是
____________。
【查阅资料】
(1)SO
2具有刺激性气味,易溶于水,能与NaOH溶液发生反应生成Na
2SO
3和水。
(2)紫色石蕊溶液是一种酸碱指示剂,遇酸溶液变红色,遇碱溶液变蓝色,遇中性溶液不变色。
【实验探究】同学们收集气体,并分别对各自的猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1:将带火星的木条伸入到收集的气体中 | ___________ | 猜想一不正确 |
实验2:将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量质量 | 通气前后洗气瓶的质量不变 | 猜想__________ |
实验3:将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃,并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方。 | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁_____________。 | 猜想三正确 |
写出实验3中发生反应的化学方程式
________。
【反思交流】
(1)同学们认为实验1和实验3的实验方案都存在安全隐患,理由是
__________。
(2)实验结束后,老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证猜想二,你认为所选择更为简便方法的依据是
_________。
【拓展与延伸】
(1)由实验探究推测,可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质,一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是
_____________。
(2)据老师介绍,CuSO
4可做催化剂,能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法,需要进行的探究内容有:①是否能加快过氧化氢的分解;②
__________。