【推荐1】如图为实验室常用仪器或装置，请回答以下问题：

(1)仪器a的名称是___________，实验时使用它的优点是___________；实验室制取CO₂时，应选择的发生装置是___________(填字母)，实验室制取CO₂的原理是___________(写化学方程式)。
(2)实验室制取CO₂时，不能用浓盐酸，原因是___________。
(3)CO₂的验满方法是___________。
(4)B装置除了实验室制取CO₂外，还能用来制取的气体是___________(一种即可)。在A装置的试管口放一团棉花后制取氧气的反应原理是___________。
(5)制取CO₂，时可选用如图D、E两种仪器代替仪器a，选用这两种仪器的优点是___________如果将制取的CO₂通入下图Ⅰ装置，探究二氧化碳的性质。

(6)证明二氧化碳与水反应，依据的实验现象是___________。
(7)c处发生反应的化学方程式为___________。
(8)d处观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是___________。

【推荐2】实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：
(1)发生反应的化学方程式为______。
(2)仪器a的名称是______。
(3)选取的发生装置是______（填字母）。
(4)能用E装置收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。
(5)停止加热时，先要把______，然后再熄灭酒精灯。
制取二氧化碳气体时：
(6)反应时发生装置内气体增多，压强______，大于外界大气压，在压强差的作用下气体逸出。
(7)欲验证制取的二氧化碳气体中混有氯化氢，应将气体通入盛有AgNO₃溶液的F装置中，则发生反应的化学方程式为______。

【推荐3】厉害了，我的国！2021年5月15日，天问一号巡视器成功着陆于火星乌托平原，我国首次火星探测任务取得圆满成功。运载天问一号探测器的长征五号遥四火箭常用氢氧燃料提供动力。结合如图1装置探究氢气，氧气的相关实验，回答下列问题。

(1)如图仪器甲的名称是______。
(2)如用A装置制氧气，写出其化学方程式______。F装置是多功能瓶，若用它（里面是空气）收集氧气，氧气应从______（填“h”或“i”）通入。
(3)实验室可以用B装置制氧气或氢气或二氧化碳，若用它来制氢气，请写出相关化学方程式______。
(4)用如图2所示的实验验证CO₂的性质
①实验室制取二氧化碳的化学方程式______。
②观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是______。
③观察到纸花变红，由此并不能得出“二氧化碳与水发生化学反应”的结论，理由是______。
④通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。由此可知，实验室制取氨气的发生装置可选用______（填字母），但试管口不需塞棉花。

【推荐1】某实验小组的同学用如图所示的装置探究燃烧的条件。当温度从室温升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃时，仅③开始燃烧。
   
(1)写出白磷燃烧的化学方程式。
(2)温度升高至260℃时，对比③④的现象，可得出燃烧的条件是________。
(3)白磷、红磷和无烟煤都放在铜板上，这是利用了铜的什么性质？

【推荐2】某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃；P₂O₅能溶于水，且有毒性．

（1）图一实验中水的作用除了隔绝空气外，另外的作用是_____。
（2） 要使图一热水中的白磷燃烧，可以进行的操作是_____。
（3）图二装置与图一装置相比，其优点是_____。
（4）用氧气传感器测出图二密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_____（填字母序号）。

A 白磷燃烧需要氧气
B 白磷燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C 白磷熄灭后，密闭容器中还有氧气
D 白磷熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

【推荐1】用如图装置探究可燃物燃烧的条件。试管①和②中不燃烧，③中发生燃烧。已知：红磷和白磷着火点分别为240℃和40℃。

(1)红磷燃烧的化学方程式是______________。
(2)对比②和③，说明可燃物燃烧的条件是______________。
(3)探究可燃物燃烧的另一个条件，①中试管内气体是______________。
(4)水槽中热水的作用是______________。
(5)试管中气球作用是______________。

【推荐2】白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件 下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a. b. c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与_________________接触，a与b对比说明燃烧需要的条件是_____________。
（2）实验2涉及到的化学方程式________________。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘大平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是______________。
（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____。 （填①~⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

【推荐3】根据下列装置回答问题。

(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用装置A制取氧气，反应的文字表达式是___________。用装置C收集氧气，当观察到___________时，表示氧气已收集满。装置B制取氧气，实验结束时应先进行的操作是___________。
(3)选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是___________。用装置F也可以收集氧气，气体应该从___________(填字母序号)端通入。
(4)某化学兴趣小组用如图装置探究MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	收集所用时间
实验1	30mL2%	粉末状MnO20.2g	21s
实验2	30mL2%	粉末状CuOxg	47s

①表格中x的值为___________。
②结论：MnO₂对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是___________。

【推荐2】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出图1中标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）写出在实验室中制取CO₂气体的化学方程式_______，应选择的制取装置为___________，（填装置序号，下同）收集装置为___________，收集装置选择的原因为，若要干燥CO₂气体，可将气体通入F装置中，则F装置中盛放的溶液是___________。（选填“浓盐酸”或“浓硫酸”）
（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取H₂，写出在实验室中制取H₂的化学方程式______，制取H₂时一般选用锌而不选用镁、铁的主要原因是：___________。

【推荐3】熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求。下图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题：

(1)仪器A、E的名称是 _____________ 、 ______________ 。
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 ____________ （填字母序号）。
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有(填字母序号) __________ ，还须补充的一种用品是 _____________ 。请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置 ____________________________ 。
(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ____________________________________ 。
(5)水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 ___________________ 。