天津市红桥区2021-2022学年高二下学期期末语文试题
天津
高二
期末
2022-09-08
159次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、作文主题、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
2022年冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”相继亮相，引来人们驻足合影。吉祥物以_____的大熊猫与火红的灯笼为原型，满满的中国元素营造出喜庆祥和的浓郁氛围，可爱的招手姿态意味着欢迎海内外嘉宾共襄冰雪盛会。
体育是一种产业，也是一种文化。（ ）。时下，放眼全国各地，冬奥主题冰雕、旱地冰雪项目、歌曲电影等文艺作品，让冰雪氛围愈发浓厚，让冰雪文化_________。从冰雪运动“南展西扩东进”，到实现“带动三亿人参与冰雪运动”目标，北京冬奥会的筹办，推动冰雪运动成为更多中国人的生活方式。实践证明，为冰雪文化打上中国烙印，还需瞄准群众基础，展现传统特色，做到__________。
| A．憨态可掬 众所周知 因地制宜 奇光异彩 |
| B．和蔼可亲 深入人心 随机应变 浓墨重彩 |
| C．和蔼可亲 众所周知 随机应变 奇光异彩 |
| D．憨态可掬 深入人心 因地制宜 浓墨重彩 |
| A．除了向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化，北京冬奥会也是向世界介绍中国文化的契机 |
| B．除了向世界介绍中国文化，北京冬奥会也是向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化的契机 |
| C．除了向世界介绍中国文化，北京冬奥会也是以向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化为契机的 |
| D．除了向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化，北京冬奥会也是以向世界介绍中国文化为契机的 |
| A．各地不妨通过开发特色冰雪文旅产品、推广“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，降低冰雪运动的参与门槛 |
| B．各地不妨通过开发特色冰雪文旅产品、推动“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，减少冰雪运动的参与门槛 |
| C．各地不妨开发特色冰雪文旅产品、推动“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，降低冰雪运动的参与门槛 |
| D．各地不妨开发特色冰雪文旅产品、推广“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，减少冰雪运动的参与门槛 |
二、现代文阅读 添加题型下试题
当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与
现在（1859年）我的工作已将近结束了。但是因为要完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。特别诱使我这样做的原因，是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。1858年，他寄给我一篇关于这个问题的论文，并且要求我把它送给赖亦尔爵士。赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在第三卷会报上。赖亦尔爵士和虎克博士是知道我的工作的人，虎克博士曾读过我1844年的“纲要”。他们给我荣誉，认为可以把我的原稿中的若干提要和华莱斯的优秀论文同时发表。
4．对原文中加点的“这个问题”所指代的内容，理解正确的一项是( )| A．我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者时的经历。 |
| B．我深深地被栖息在南美洲的生物的一些事实所打动。 |
| C．生物的分布以及现存生物与古生物在地质上的关系 |
| D．耐心地搜集和思索栖息在南美洲的生物的有关事实。 |
| A．在1837年就想到耐心搜集与问题有关的各种事实的重要性。 |
| B．经过五年的工作之后，专心思索问题并写出了若干简短笔记。 |
| C．1844年，把简短笔记扩大为当时认为是正确的结论的纲要。 |
| D．纲要完成之后起直到现在，对同一事物的研究不曾间断过。 |
| A．现在的研究工作已将近结束，新的研究还没有确定。 |
| B．完成全部研究需要许多年月，目前的健康状况不好。 |
| C．华莱斯先生也在研究物种起源问题，并写出了论文。 |
| D．赖亦尔爵士和虎克博士肯定了研究的价值并提出发表建议。 |
三、文言文阅读 添加题型下试题
伏惟圣朝
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共
（节选自李密《陈情表》）
臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录①，寄以民社②，此正臣陨首效命之秋也。
钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩③不容及不孝之
今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢
（节选自简祖英《陈情表》）
注：①甄录：甄别录用。②民社：此指地方官。③禄秩，官员俸禄的级别。
7．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．犹蒙 |
| B．皇天后土实所共 |
| C． |
| D．禄秩不容及不孝之 |
| A．伏惟圣朝 |
| B． |
| C．叨 |
| D．果尽奉欢 |
例句：臣不胜
| A． |
| B．天下 |
| C．单于 |
| D．忧劳可以 |
例句：今臣亡国贱俘
| A．石之铿然有声者 |
| B．当其欣于所遇 |
| C．胡为乎遑遑欲何之 |
| D．屈原者，名平，楚之同姓也 |
| A．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养/之图则臣母子拭目清平 |
| B．伏望/圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平 |
| C．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平 |
| D．伏/望圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平 |
| A．“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，四个“无”斩钉截铁又饱含感情。 |
| B．李密《陈情表》运用“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。 |
| C．简祖英《陈情表》中“陨首效命之秋也”表达自己死后也要为朝廷奔走效命的愿望。 |
| D．“西山之日已薄”用太阳快要落山形容老年人快要死亡，形象生动，引发读者的同情。 |
（1）过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
（2）非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
【知识点】 李密(233-297) 《陈情表》 杂记（山川、景物、人事记）
