23. 阅读材料,回答问题。
材料一 实干才能兴邦,劳动创造辉煌,党和国家历来十分重视学校劳动教育。近年来,我市不少中小学校通过开辟劳动实践基地、开设综合实践课,不断加强学生的劳动教育,转变学生的劳动观念,增强学生的动手操作能力,培养学生勤劳坚韧好品质、小林说:我们来学校是为了学习文化知识,又不是来劳动的,没有必要进行劳动教育。
(1)请运用公民权利与义务关系的知识,对小林的观点进行辨析。
材料二 香港特区政府政务司司长表示,推行国民教育是学校应有之责,期望香港的学校做好国歌及国旗等教育工作。特区政府会继续通过教师培训和全方位学习活动等措施支援学校及教师。帮助青年人认识国家和融入国家发展刻不容缓,希望学生认识、尊重和爱护国家,成为负责任的国民和公民,强化守法意识。
(2)请你为香港特区的国民教育设计几种活动形式。
材料三 晚上24时左右,一家烧烤摊仍有5桌客人,喧嚣的碰杯声、聊天声从未断过,没人顾得上噪声监测数值已经超标。“实在忍不了了,我去让他们安静,他们反而说‘别人都没说,就你管闲事’。我就和他们吵起来了。”去年年底,面对深夜两点还在借着酒劲大喊大叫的客人,住户李女士愤怒地前往烧烤摊对其进行口头劝导。
当时,双方情绪都较为激动,当即发生了争执和冲突。产生的噪声更大了,更多的住户被吵醒。“眼看他们就要打起来了,只能求助派出所,请他们来帮忙解决。”有住户悄悄拨打了报警电话。
后来,警察对烧烤店老板进行了口头警告和教育批评,要求其对客人进行有效的约束,22时后禁止大声喧哗。
(3)烧烤店周边居民的生活受到影响,可以通过哪些方式维权?