云南省昆明八中红鑫校区2023-2024学年八年级上学期9月月考物理试题
云南
八年级
阶段练习
2024-01-10
38次
整体难度:
容易
考查范围:
力学、声学、物理常识
一、单选题 添加题型下试题
A.成年人步行的速度约为 |
B.自行车行驶的速度约为 |
C.眨一次眼的时间约为 |
D.中学生的身高约为 |
【知识点】 常见的长度及估测解读 常见物体的速度及速度的估测 时间的估测
A.“隔墙有耳”——说明固体能传播声音 |
B.“震耳欲聋”——说明声音的音调很高 |
C.“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁 |
D.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大音调越大 |
【知识点】 声音的传播解读 区分音调、响度与音色解读
二、多选题 添加题型下试题
A.超声波的应用非常广泛,如图所示,超就是利用超声波检查身体 |
B.如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障,目的是使声在声源处减弱 |
C.从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出上面的音叉音调高 |
D.地震、台风、海啸、泥石流发生前,会发出超声波,利用超声检测仪进行监测,可以预报灾害,减少损失 |
【知识点】 用波形图比较声音特性解读 超声波和次声波 超声波的利用 在传播途中减弱
三、单选题 添加题型下试题
A.误差是实验中产生的错误 |
B.采用精密仪器,改进实验方法,可以消除误差 |
C.认真测量可以避免误差 |
D.实验中误差不能绝对避免,但可以想法尽量使它减小 |
A.乙与丁 | B.甲与丙 | C.乙与丙 | D.丙与丁 |
A.拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的 |
B.手拨动越快,橡皮筋发出的声音传播越快 |
C.拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同 |
D.拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系 |
【知识点】 声源和介质 区分音调、响度与音色解读
A. | B. | C. | D. |
四、多选题 添加题型下试题
A.小车的速度逐渐减小 | B.小车的速度逐渐增大 |
C.小车做匀速直线运动 | D.小车运动的时间是6t |
五、单选题 添加题型下试题
A.音色变了 |
B.音调变了 |
C.是老师的声带振动产生的 |
D.后排同学与前排同学听到的声音的响度相同 |
六、多选题 添加题型下试题
10. 完全相同的两辆汽车,在相同的路面上沿同一方向向南做直线运动(不计空气阻力),其路程s随时间t变化的图像如图所示。下列说法正确的是( )
A.t=3s时,甲、乙两车的速度 |
B.以甲车为参照物,乙车在向北运动 |
C.乙车做的是匀速直线运动,速度为10m/s |
D.t=4.5s时,甲、乙两车相距30m |
【知识点】 根据s-t图像比较多个物体的运动情况 不同参照物下描述运动
七、填空题 添加题型下试题
【知识点】 物理常识
【知识点】 不同参照物下描述运动 判断参照物的选择
【知识点】 区分音调、响度与音色解读 噪声的强弱等级和危害解读 从声源处减弱
【知识点】 区分音调、响度与音色解读
【知识点】 运用推导公式求解路程和时间 有关声速的计算
八、科普阅读题 添加题型下试题
雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响。不过,雪花落水真的会发出声波,在3月份一期的自然杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率。但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是。
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听。
(1)雪花落水发出的声波属于
(2)海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响,说明
九、填空题 添加题型下试题
十、作图题 添加题型下试题
【知识点】 匀速直线运动解读 通过v-t图像研究物体运动
十一、实验题 添加题型下试题
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,乒乓球在该实验中的作用是
(2)小亮用手拍桌子能听见声响但几乎看不到桌子的振动,为了明显地看到桌子的振动,小亮可以
(3)如图丙敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,该现象说明
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到声音逐渐变小,并由此推理得出:
(5)如果在月球上做,实验甲中,乒乓球
(1)该实验应用的物理实验探究方法是
(2)若选择琴弦a和d,则是为了研究音调的高低与
(3)如图2所示,声音示波器上显示振幅与时间关系的波形,响度相同的是
【知识点】 探究影响音调高低的因素
(1)该实验的实验原理
(2)实验中应使斜面的坡度较
(3)请根据图中信息填空:
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了点后才开始计时,则会使所测段的平均速度偏
(5)实验中小车下滑过程中,路程中点时的速度
(6)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时,前五分之三路程平均速度为,剩下路程平均速度为,则小车全程平均速度
【知识点】 测量物体平均速度的实验器材和实验步骤
十二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 探究声音的传播条件
十三、综合题 添加题型下试题
(1)以行驶的汽车为参照物,路旁的交通标志牌是
(2)如果这辆轿车以图乙的速度行驶,从标志牌处开到广南需要多少时间
(3)在不违反交通规则的前提下,最少需要多少时间才能到达广南
【知识点】 机械运动的相对性解读 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间
十四、计算题 添加题型下试题
(1)导火线全部燃烧需要多少秒?
(2)通过计算说明点火者点燃该引线后能否在爆炸之前到达安全区?
(3)若不能够安全跑到隐蔽区,为了保证安全,导火线长度至少需要增加多少厘米?
【知识点】 运用推导公式求解路程和时间
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 常见的长度及估测 常见物体的速度及速度的估测 时间的估测 | |
2 | 0.65 | 声音的传播 区分音调、响度与音色 | |
4 | 0.85 | 误差及其减小方法 | |
5 | 0.65 | 根据s-t图像比较多个物体的运动情况 通过v-t图像研究物体运动 | |
6 | 0.85 | 声源和介质 区分音调、响度与音色 | |
7 | 0.65 | 参照物 | |
9 | 0.85 | 探究声音的产生 探究影响音调高低的因素 探究影响响度大小的因素 影响音色的因素有哪些 | |
二、多选题 | |||
3 | 0.65 | 用波形图比较声音特性 超声波和次声波 超声波的利用 在传播途中减弱 | |
8 | 0.94 | 速度变化的探究实验 | |
10 | 0.65 | 根据s-t图像比较多个物体的运动情况 不同参照物下描述运动 | |
三、填空题 | |||
11 | 0.85 | 物理常识 | |
12 | 0.85 | 不同参照物下描述运动 判断参照物的选择 | |
13 | 0.65 | 区分音调、响度与音色 噪声的强弱等级和危害 从声源处减弱 | |
14 | 0.65 | 区分音调、响度与音色 | |
15 | 0.65 | 运用推导公式求解路程和时间 有关声速的计算 | |
17 | 0.65 | 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录 | |
22 | 0.65 | 探究声音的传播条件 | |
四、科普阅读题 | |||
16 | 0.65 | 声音是怎么传播的 超声波的利用 辨析声音是否是噪声 | |
五、作图题 | |||
18 | 0.85 | 匀速直线运动 通过v-t图像研究物体运动 | |
六、实验题 | |||
19 | 0.65 | 声音的传播 探究声音的产生 | |
20 | 0.65 | 探究影响音调高低的因素 | |
21 | 0.65 | 测量物体平均速度的实验器材和实验步骤 | |
七、综合题 | |||
23 | 0.65 | 机械运动的相对性 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间 | |
八、计算题 | |||
24 | 0.65 | 运用推导公式求解路程和时间 |