4. 班级开展“少年正是读书时”综合实践活动,请你参与完成下列任务。
(1)整理读书笔记张华同学阅读《从谦辞敬语看中国礼仪文化》一文后,做了下面的读书笔记。其中有两个词语归类错误,这两个词语是
______、
______。
敬辞 | 令爱 垂念 鄙见 劳驾 |
谦辞 | 舍弟 家君 拙文 惠赠 |
(2)分享读书心得活动中,同学们纷纷用微信分享的自己的读书心得,下面是其中的一条。这一条在表达上有些毛病,请你按要求修改、完善。
我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取跳读或精读的方法。跳读是主动地舍弃、有意识地忽略,以求更高的阅读水平;精读则指向( )感受、( )理解和( )联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可结合运用。如在阅读《西游记》时,就适合跳读与精读并用。
①画横线的句子有搭配不当的语病,请提出修改意见。
②把“透彻的”“细腻的”“广泛的”分别正确地填入画波浪线句子中的括号里。
(3)调查读书现状根据下面的读书现状调查表,你得出的结论是什么?(答案中不得出现数字)
年级 调查问题 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5小时 |
经典著作所占阅读比重 | 27.8% | 35.8% | 45.6% |