材料
1940年6月21日至22日,在贡比涅森林2419D号车厢举行了第二次受降仪式,希特勒和他的纳粹要员在这里接受了法国临时政府代表的投降仪式和割地赔款签字。希特勒和纳粹德国覆亡前,2419D号车厢被秘密运出了柏林并被烧毁。二战后,法国人寻回了遗失的纪念碑,还原复制了“停战车厢”。对法国人而言,“停战空地”和“停战车厢”历史聚落已经从建成初的全民复仇胜利标志,逐渐朝着追忆往事、缅怀逝者的方向演变。2018年11月11日是法国纪念一战停战一百周年,法国总统
——据《见证德法百年恩怨的2419D火车厢》、江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》、央视报道《法国一战停战日重访2419D列车车厢》综合摘编
(1)根据材料并结合所学,归纳法国“停战空地”“停战车厢”历史聚落形成的背景。(2)根据材料并结合所学知识,概述“停战空地”“停战车厢”历史聚落内涵的变化并谈谈自己的认识。
A.国际社会对全球化普遍充满忧虑 |
B.全球化进程产生了许多社会问题 |
C.欧洲放弃了自由贸易的传统政策 |
D.全球化受到原主要推动者的阻力 |
【知识点】 经济全球化迅速发展及问题
停战车厢
材料
在
1950年9月,法国政府将一节与“2419D”号车厢同一生产批次的车厢,布置成“停战车厢”原来的模样,重置于贡比涅森林。与此同时,“舒曼计划”开启了西欧以煤钢联营为序幕的经济、政治合作进程。此后针对这节“停战车厢”的纪念,则更多地反映了人们对战争的追忆与反思,对过往的包容和理性。2018年11月10日,法国总统
——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成》
根据材料并结合所学知识,以“停战车厢与法德关系”为题写一则历史短文。(要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。)
A.欧洲社会就业岗位急剧减少 |
B.福利政策与社会安定紧密相关 |
C.“新经济”发展模式已失效 |
D.欧盟国家经济出现了全面衰退 |
【知识点】 福利国家的出现解读 “福利国家”与社会运动解读
时间 | 事件 |
2013年 | 中国 |
2015年 | 联合国《 |
2016年 | 二十国集团第十一次领导人 |
A.全球经济一体化 | B.绿色可持续发展 | C.人类命运共同体 | D.国际关系民主化 |
A.深化与周边国家的关系 | B.改善与主要大国的关系 |
C.谋求地区的 | D.促进全球治理体系完善 |
【知识点】 国际影响力不断扩大解读 独立自主和平外交的成就解读
材料一:1950年春,让·莫内在阿尔卑斯山区步行,集中静思欧洲的前途:1949年以来冷战的升级;由于美国经济进入萧条期,即将结束的马歇尔计划不可能延长;联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……莫内敏锐地感觉到,上述因素的相互作用,提供了欧洲走向联合的机遇。……莫内迅速返回
——《“欧洲之父”的思路及其亚洲启示》
材料二:亚非的绝大多数国家和人民,自近代以来都曾受过,并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦,这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找出共同基础,我们就很容易互相了解和尊重,互相同情和支持,而不是相互疑虑和恐惧,互相排斥和对立……中国代表团是要求团结而不是来吵架的。我们共产党人从来不讳言,我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的,但是在这个会议上用不着宣传个人思想意识和各国的政治制度,虽然这种不同在我们中间显然存在……我们的会议应该求同存异。会议就应该将这些共同愿望和要求肯定下来,这是我们中间的主要问题。
周恩来在万隆会议上发表演说
材料三:2006年11月5日,中非合作论坛北京
——《人民网》
(1)依据材料一指出,欧洲突破“坚冰”、走向联合的因素有哪些? “坚冰”突破后,欧洲的合作是怎样—步步深化的?
(2)周恩来在会议上提出了“求同存异”的方针,依据材料二并结合所学知识谈谈应如何理解“同”和“异”?
(3)中国与非洲建立新型战略伙伴关系的意义有哪些?
A.宣告美、欧、日三足鼎立的局面已形成 |
B.欧洲一体化进程的加快冲击着两极格局 |
C.随着实力的增强西欧已与美国平起平坐 |
D.欧盟成为了世界经济格局中的重要力量 |
【历史-选修3:.20世纪的战争与和平】
材料2017年9月20日,联合国安理会举行主题为“联合国维持
——据《安理会商讨联合国维和改革的执行和后续行动》
(1)根据材料并结合所学知识,指出联合国维和行动在实践中所面临的困境。
(2)根据材料并结合所学知识,概括联合国秘书长古特雷斯的“联合因维持
【知识点】 联合国的建立及其作用
材料一 我们已经习惯了一种自18世纪以来,以西方霸权为基础的国际秩序。这是一个源自18世纪受到启蒙运动启发的法国,这是一个源自19世纪受到工业革命引领的英国,这是一个源自20世纪受到两次大战崛起的美国。法国、英国、美国,让西方伟大300年。法国是文化,英国是工业,美国是战争。我们习惯了这种伟大,它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化。有些危机来自我们西方国家自身的错误,而有些,则来自于新兴国家的挑战。
——选摘自时局观察者《法国总统
材料二 从二十世纪五十年代开始,欧洲一体化的成员国们基于谋求欧洲
——摘编自董松涛《欧洲一体化历史进程中的主权让渡问题》
材料三 2000年,普京在危难之际出任总统,面临着即将崩溃的俄罗斯,他充满自信地说道:“给我20年,还你一个强大的俄罗斯!”-他带领俄罗斯人民创造出了一个又一个奇迹,让整个俄罗斯民族找回了大国的自信,并成为当今多极化世界中的重要一极。
——摘编自王国章《普京传》
(1)根据材料一,结合所学,分别概括法国、英国、美国让西方伟大300年的具体史实。并用一句话概括这300年的国际秩序。
(2)根据材料二,指出欧洲一体化开始的标志。结合所学,从“欧洲主权”的角度概述1970年代至1990年代欧洲在经济、政治方面的举措。
(3)根据材料三,结合所学,指出“20年前”俄罗斯逐渐走出低谷的政策,并简述多极化趋势对世界发展产生的影响。