1 . 当太阳、地球和月球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,如果月球挡住了太阳,就会发生( ) 现象;当太阳、某一颗行星和地球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,就会发生凌日天象(如下图),根据太阳系八颗行星的排列,在地球上能看到的只有两颗行星凌日,分别是( ) 和( ) 。
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2 . 八颗行星之间的距离相差不大。( )
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3 . 宇宙大探秘。
根据下面信息,完成相关练习。
1.根据以上信息,八颗行星中,距离太阳最近的是________ ,体积最大的是_______ 。
2.为了更好地研究八颗行星,小科根据上表数据建立了行星的位置关系模型。实验步骤如下:处理重要数据;取三条相同的纸带,每条对折4次,粘成一条长纸带;在长纸带的折痕上标记数字;将八颗行星标记在长纸带上。(如图为行星位置关系模型的部分纸带图)
上述实验过程中,一条全新的纸带对折四次后,纸带上会出现_______ 条折痕。
3.建立行星的位置关系模型时,需要重点处理的数据是( )。
4.根据上图“部分纸带图”上的标记,你认为木星的位置应该在第( ) 条和第( ) 条折痕之间。
5.行星位置关系模型的纸带图_______ (填“能”或“不能”)体现出行星的大小关系。
根据下面信息,完成相关练习。
行星 | 水星 | 金星 | 地球 | 火星 | 木星 | 土星 | 天王星 | 海王星 |
赤道直径(千米) | 4878 | 12104 | 12756 | 6787 | 142800 | 120000 | 51200 | 48600 |
与太阳的平均距离(万千米) | 5800 | 10800 | 15000 | 22800 | 77800 | 142700 | 287000 | 449600 |
1.根据以上信息,八颗行星中,距离太阳最近的是
2.为了更好地研究八颗行星,小科根据上表数据建立了行星的位置关系模型。实验步骤如下:处理重要数据;取三条相同的纸带,每条对折4次,粘成一条长纸带;在长纸带的折痕上标记数字;将八颗行星标记在长纸带上。(如图为行星位置关系模型的部分纸带图)
上述实验过程中,一条全新的纸带对折四次后,纸带上会出现
3.建立行星的位置关系模型时,需要重点处理的数据是( )。
A.行星名称 | B.行星与太阳的平均距离 |
C.行星的赤道直径 | D.颜色选择 |
5.行星位置关系模型的纸带图
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真题
4 . 火星是一个自己会发光的行星。( )
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2024-04-08更新
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26次组卷
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2卷引用:浙江省小升初科学真题汇编-05判断题基础题(试题)-2023-2024学年六年级下册教科版科学
5 . 围绕太阳公转的八颗行星中距离太阳最远的是火星。( )
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6 . 我们居住的地球是一颗行星。( )
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7 . 下图1-6标号的虚线代表大行星运行的执道,1号虚线有可能是下列哪颗大行星的公转轨道( )。
A.金星 | B.天王星 | C.海王星 |
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8 . 下图1-6标号的虚线表示太阳系中大行星运行的轨道,5号轨道属于( )。
A.水星 | B.天王星 | C.海王星 |
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9 . 比较八颗行星的大小。
(1)上表中的数据是八大行星的实际直径吗?为什么这些数据可以作为模拟行星大小的依据?
_______________________________
(2)分析图中的数据,填空。
①最大的行星是____________ ,最小的行星是____________ 。
②比地球大的行星有____________ 、____________ 、____________ 和____________ ,比地球小的有____________ 、____________ 、____________ 。
③与地球大小最接近的是____________ 。
(3)综合分析这组数据,我们可以得出一个结论:__________________ 。
八颗行星的“直径” | ||||
水星 | 0.38cm | 木星 | 11.20cm | |
金星 | 0.95cm | 土星 | 9.45cm | |
地球 | 1.00cm | 天王星 | 4.01cm | |
火星 | 0.53cm | 海王星 | 3.88cm |
(2)分析图中的数据,填空。
①最大的行星是
②比地球大的行星有
③与地球大小最接近的是
(3)综合分析这组数据,我们可以得出一个结论:
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10 . 八大行星中最亮的是____________ 。
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