1 . 探究物品发霉的条件。
问题：馒头在什么情况下容易发霉？
假设：馒头放置在(     )、(     )的环境中容易发霉。
实验设计：

序号	条件	实验方法	实验结果
1	寒冷、(     )	把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里	(     )
2	(     )、(     )	把装有湿馒头片的塑料袋放在阳台上	(     )
3	(     )、(     )	把装有干馒头片的塑料袋放在冰箱里	(     )
4	(     )、干燥	(     )	(     )

实验结论：(          )。

2 . 为预防、控制传染病的发生与流行，人类利用病原微生物及其代谢产物制成了各种（       ）。

A．抗生素

B．病毒

C．疫苗

3 . 使用显微镜时发现目镜下的图像模糊，要想使图像变得清晰可以调节（       ）。

A．反光镜

B．载玻片

C．调节旋钮

4 . 鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果。(      )

5 . 微生物对人类既有“功”，也有“过”。它的“功”体现在哪里？“过”又体现在哪里？

6 . 高皇小学校本拓展课程开展了“草履虫”的研究，
(1)用干草放入水中制成培养液（如下图），甲杯中的液体最好选用（       ）。

A．矿泉水

B．自来水

C．池塘水

(2)为了让草履虫繁殖得更快，培养液应放在（       ）。

A．门后黑暗的角落

B．实验室的窗台上

C．冰箱的冷藏柜中

(3)观察“草履虫”时，除显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸外，还需要（       ）。

A．滴管、碘酒、镊子、脱脂棉纤维

B．滴管、镊子、脱脂棉纤维

C．小刀、镊子、碘酒、培养皿

(4)如下图，显微镜调焦时，要旋转(      )处 ，调节镜筒的高低。先抬高镜筒安放好载玻片，再用眼睛观察(      )处降低镜筒，然后眼睛观察(      )处慢慢抬升镜筒，直至出现清晰的图像。（选填字母）

(5)小方高兴得叫起来，我看到了“草履虫”，他看到的是（       ）。

A．

B．

C．

(6)听到小方的叫声，同组的小明同学赶紧把显微镜移到自己面前观察却怎么也看不到草履虫，这是为什么？
(7)经过持续的观察和查阅资料后，确定草履虫是一种生物。你能写出草履虫的生物特征吗？
（至少写出两点）______________________________________________。

7 . 随着观察工具的发展，生机勃勃的微小世界被人类逐渐认识，请你根据所学知识回答下列问题：

①②③④

(1)如上图是用显微镜观察某洋葱表皮装片时做的一系列操作过程，其中①→②的操作是(      )，②→③的操作是(      )，③→④的操作是(      )。
A.调节准焦螺旋        B.向右下方移动载玻片        C.将低倍物镜换成高倍物镜
(2)小明还用显微镜观察了水中的微生物，观察到的微生物形状如图，该微生物的名称是(      )。

9 . 传染病是指由________引起的，能在________________________________之间传播的疾病。传染病流行的三个环节是__________、_________、__________，预防传染病的一般措施是______________、______________、______________。

10 . 流行性感冒(      )是一种由(      )引致的疾病，(      )极高，主要通过(      )传播和(        )传播的。