2 . 把下列句子排列成一段通顺的话。
_____有五座名山因为景色独特、富有文化内涵，被称为五岳。
_____其中东岳泰山为五岳之首。
_____在我国有无数的名山。
_____它们是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

3 . 排序
给下列句子排序。
_____阅读是什么？是吸收。
_____把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
_____好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
_____阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
_____写作是什么？是表达。

4 . 给下列句子排序，组成一段通顺的话。
_____从那天起，妈妈发愤读书了。
_____我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
_____考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
_____难道妈妈也要学习吗？我感到很奇怪，心中有了一个问号。
_____一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
_____过了一段时间，妈妈终于领到了一张再就业培训班毕业证。

5 . 排序
把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。
_____鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
_____早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
_____我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
_____我们在操场上排列着整齐的队伍，举行升旗仪式。
_____国旗啊，国旗！你是我们的骄傲，我们要好好学习，长大后为国争光。

6 . 排序
把下列句子按照一定的顺序排列。
_____一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
_____小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
_____花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
_____它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
_____花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
_____到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！

7 . 排序
给下面的句子排序。
_______当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。
_______蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
_______蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
_______超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
_______刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。
_______蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。

8 . 按顺序排列下面的句子，用序号表示。
_____我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。
_____于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。
_____做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。
_____我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。
_____好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。

9 . 排序
根据课文内容填空。
填写表示故事发展先后顺序的词句，并简述这个故事。
_____名医扁鹊去拜见蔡桓侯，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
_____扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
_____扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
_____扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
_____蔡桓侯病死了。

10 . 排序
把下列句子排成一段意思连贯的话。（填序号）
_____初秋刚过，金黄色的叶子铺满小园，不留空隙。
_____我家小园的景色非常迷人，让我来告诉你吧！
_____等到雪花飘飘，小园里一片白色，小园就成了我们小孩子打雪仗的乐园。
_____春风一吹，园子里的植物充满了生机，树木吐绿。
_____炎炎烈日下，葡萄架上成串的果实惹得我们直流口水。