1 . 补充句子。
（1）死去元知万事空，_________________。（陆游《示儿》）
（2）人之学问知能成就，犹___________________。（王充《论衡·量知篇》）
（3）_____________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，_________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

2 . 古诗文阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，　          　。

　          　，南望王师又一年。

(1)把诗句补充完整。
(2)这首诗后两句的意思是 _________。
(3)回忆课本第九课《古诗三首》，下列说法错误的一项是 　 　。

A．《从军行》与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句都写景。

B．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与《闻官军收河南河北》都表达了诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦心情。

C．三首古诗都是七言古诗，字里行间都抒发了爱国之情。

D．《从军行》是从戍边将士的角度抒发情感，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》是从普通百姓的角度表达感情。

4 . 积累填空。
（1）古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“____________，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，_______________”向我们展示了孩子的天真可爱；陆游的“______________，五千仞岳上摩天”让我们感受到了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士们“黄沙百战穿金甲，_____________”的豪情壮志让我们难以忘怀。
（2）课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他__________的特点；《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了__________________的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席作出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他__________的伟人胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的_______意志。

5 . 阅读诗歌，完成以下问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

              ，南望王师又一年。

1．在横线上将诗句补充完整。
2．诗中的“三万里”“五千仞”运用了_________的修辞手法，形象地写出__________。
3．这首诗的作者是______代的_______，诗的后两句表达了作者_____的感情。

6 . 文学阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋] 陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．根据诗歌内容，下列理解正确的一项是（       ）

A．诗人感的是这天气，天气越来越冷，又要准备过冬的物资了。

B．诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨。

C．诗歌抒发的是诗人对祖国大好河山的赞叹之情。

D．诗人因为睡不着，在秋天夜晚走出门，对眼前景致有感而发。

2．说说诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思，你体会到了什么情感？
_______________

7 . 积累填空。
（1）古代诗歌博大精深，令人回味无穷。范成大用“__________，也傍桑阴学种瓜。”为我们展现了农村儿童的天真童趣；读了_____（朝代）陆游的“_____，南望王师又一年”，我们感受到诗人从失望到绝望的千回百转的心情；孟郊的诗句“谁言寸草心，_____。”让我们为之动容；王昌龄笔下的将士“_____，_____。”的豪情壮志令我们难以忘怀。
（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有_____，最有_____，最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少，不管受到怎样的欺凌，从来都是_____，不肯_____。
（3）根据语境填上恰当的歇后语。
周末，我和妈妈下棋，我们约定谁输了，谁就洗一个星期的碗。谁知连下几盘，我都是_____，我只好洗一个星期的碗了。
（4）在《军神》一课中，我认识到了一位_____的刘伯承将军。

10 . 积累与应用。
诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，______”；诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，______”；看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句，“三万里河东入海，______”；诗词能传情，从“______，不破楼兰终不还”，我们感受到了戍边将士誓死杀敌、保国卫边的豪情壮志。